如圖1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(2)參與完成a、b、c過程的有關(guān)物質(zhì)是
 

(3)當(dāng)上述過程較活躍時(shí),細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)較多的
 
其作用是
 

(4)如果用數(shù)學(xué)圖象的方法研究物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,繪成圖中的(甲)、(乙)兩圖.假設(shè)它們都不耗能,則其物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為:(甲)是
 
,(乙)是
 
;從(甲)與(乙)的曲線圖差異可以說明,物質(zhì)出入細(xì)胞的速率除了濃度梯度這一因素外.起決定作用的結(jié)構(gòu)因素為
 
數(shù)量的多少.
(5)若如圖2表示放射性同位素標(biāo)記碘元素的氨基酸,則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序?yàn)?div id="bhnvz1j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖1中,a表示主動(dòng)運(yùn)輸,b表示脫水縮合,C表示蛋白質(zhì)的加工.圖甲表示自由擴(kuò)散,圖乙表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,圖2表示分泌蛋白的合成與分泌過程,①表示核糖體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示高爾基體,④表示囊泡,⑤分泌蛋白.
解答: 解:(1)由于細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,報(bào)名碘的運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù),屬于主?dòng)運(yùn)輸過程.
(2)據(jù)圖分析,a表示主動(dòng)運(yùn)輸,b表示脫水縮合,C表示蛋白質(zhì)的加工,屬于這些過程的主要物質(zhì)是載體和ATP.
(3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與合成增加時(shí),需要較多的線粒體提供能量.
(4)自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度,不需要載體,不需要能量,所以甲圖表示自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度,但需要載體,不需要能量,物質(zhì)的運(yùn)輸受限于載體的數(shù)量,所以乙圖表示協(xié)助擴(kuò)散.協(xié)助擴(kuò)散中起決定性的結(jié)構(gòu)因素是載體的數(shù)量.
(5)放射性同位素標(biāo)記碘元素的氨基酸,所合成的是甲狀腺球蛋白,屬于一種抗體,是分泌蛋白,這種蛋白在核糖體是組裝,肌肉內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體結(jié)構(gòu)與修飾,經(jīng)囊泡包裹以胞吐的方式排出細(xì)胞,所以放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序?yàn)棰僖来沃立荩?br />故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸  
(2)載體、ATP  
(3)線粒體   提供能量
(4)自由擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散  載體  
(5)①依次至⑤
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸,一種強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力,提高學(xué)生相關(guān)知識(shí)的遷移能力.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是( 。
    A、堿基和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化
    B、四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化
    C、兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
    D、堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑.下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是( 。
    A、CO2 葉綠素    ADP
    B、CO2 三碳化合物    ATP
    C、CO2 酒精     有機(jī)物
    D、CO2 三碳化合物    糖類

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)系統(tǒng)必須具有的特點(diǎn)是(  )
    ①該系統(tǒng)處于幼年到成熟的過渡階段        ②該系統(tǒng)內(nèi)生物種類及其數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定
    ③有完整的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和典型的食物鏈關(guān)系     ④能量和物質(zhì)的收支大體相同
    ⑤能量收支隨氣候周期性變化而波動(dòng)        ⑥有一定限度的自我調(diào)整和恢復(fù)能力.
    A、①②③④⑤
    B、②③④⑤⑥
    C、①③④⑤⑥
    D、①②③④⑥

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    有氧呼吸過程中,產(chǎn)生ATP最多的階段是( 。
    A、葡萄糖分解成丙酮酸
    B、氧和氫結(jié)合成水
    C、釋放出CO2
    D、丙酮酸分解成CO2和[H]

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( 。
    A、如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
    B、如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
    C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中
    D、如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    水在細(xì)胞中的存在方式有自由水和結(jié)合水兩種.下列不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水描述的是( 。
    A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
    B、能夠運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
    C、是生物新陳代謝活動(dòng)的介質(zhì)
    D、是良好的溶劑

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)此細(xì)胞為
     
    細(xì)胞,判斷的理由它有有
     
    、
     
    、
     

    (2)圖中[1]的主要成分是
     
    ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
     
    ]
     
    ,在動(dòng)物細(xì)胞中其與
     
    的形成有關(guān).
    (3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
     
    ]
     
    供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
     
    的主要場(chǎng)所.
    (4)如果該細(xì)胞是低等藻類植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
     

    (5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[8]、[9]外,還有[4]
     
    也是雙層膜結(jié)構(gòu).大分子物質(zhì)通過圖中的[6]
     
    進(jìn)出.
    (6)連接溝通細(xì)胞膜和核膜,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)的是[
     
    ]
     

    (7)該細(xì)胞中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是( 。
    A、間期有染色體的復(fù)制
    B、后期有著絲點(diǎn)的分裂
    C、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
    D、末期細(xì)胞中部膜內(nèi)陷,把細(xì)胞縊裂成兩部分

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