【題目】下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是

A．每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次

B．蛋白質、核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次

C．生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內的所有生物

D．生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞

【答案】D

【解析】植物、單細胞生物等都沒有系統(tǒng)層次，A錯誤；蛋白質、核酸等生物大分子不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，B錯誤；群落才是代表一定區(qū)域內的所有生物，C錯誤；生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列最不容易發(fā)生基因突變的細胞是（ ）

A. 神經細胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C. 受精卵細胞 D. 精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關動物體代謝調節(jié)與內穩(wěn)態(tài)的問題．
瘦素（Leptin）是一種脂肪組織表達的激素，具有調節(jié)能量代謝等功能．高脂肪食物促使脂肪細胞表達瘦素，后者作用于下丘腦中的特異性受體，通過圖1所示的途徑參與血脂代謝的調節(jié)

（1）在①和②處的信號轉換分別為和；腎上腺分泌的激素③是 ， 其對過程④的作用是 ．
在一項研究匯總，給予實驗小鼠20周高脂肪食物（HFD），之后4軸喂養(yǎng)正常食物（CON）；對照組始終喂養(yǎng)正常食物．期間測定兩組小鼠的體重、血壓等指標，如圖2（圖中陰影表示兩組間存在顯著差異）．進一步探究肥胖影響血壓的機理，結果如圖3．

（2）據(jù)圖2，下列說法正確的是（多選）
A.HFD喂養(yǎng)顯著增加體重，CON喂養(yǎng)可降體重
B.HFD喂養(yǎng)對小鼠體重和收縮壓的改變是同步的
C.HFD喂養(yǎng)顯著增加收縮壓，CON喂養(yǎng)可恢復血壓水平
D.HFD喂養(yǎng)導致的收縮壓升高是通過改變體重實現(xiàn)的
（3）據(jù)圖3，下列分析正確的是（多選）
A.瘦素與野生型小鼠收縮壓的維持有關
B.瘦素基因缺陷導致的體重增加與食物中的脂肪含量有關
C.瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收縮壓的升高依賴于瘦素的存在
D.HFD喂養(yǎng)導致的體重增加是通過調節(jié)瘦素表達水平實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質的敘述中，正確的是 （ ）

A. 每種蛋白質都由20種氨基酸組成

B. 蛋白質是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的高分子化合物

C. 每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

D. 氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質是同一種蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質的結構式：
（1）方框①表示的是 ， 該物質中共有個①所示的基團．方框③所表示的是 ， 該物質中共有個③所表示的基團．
（2）方框②表示的是 ， 形成②的方式是 ．
（3）該物質是由個肽鍵，共種氨基酸縮合而成的．結構式中的（填序號）是各氨基酸的R基．氨基酸的結構通式是 ．
（4）已知構成該分子的氨基酸的分子量之和為477，那么該物質的分子量是 ．
（5）假如該物質為食物中的一種成分，它在消化道中消化成氨基酸時，需要消耗個水分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B. 人體硬骨組織細胞也進行呼吸

C. 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當我們飲水不足時，尿量明顯減少，原因是（　　）

A. 細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少

B. 細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌增多

C. 細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少

D. 細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學劇烈運動后感到肌肉酸痛，主要原因是肌細胞產生并積累大量的

A．酒精 B．乳酸 C．醋酸 D．碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖，①②③④代表生理過程，下列有關說法正確的是（ ）
A.圖中屬于生物群落的是a、c、d、e
B.若C的食物中d占 ，假設各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使C體重增加3kg，至少需要120kg
C.若通過人為管理增加某種生物的數(shù)量，則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D.能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)正常進行的關鍵成分是b、e

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