分析 本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,因此需要排除初始甲狀腺激素含量影響,所以需要檢測出初始的甲狀腺激素的含量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照性原則、單一變量原則和等量性原則.本實(shí)驗(yàn)的單一變量:不同劑量的BDE-209溶液,設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)組,加花生油的為對(duì)照組.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,因此需要排除初始甲狀腺激素含量影響,所以需要檢測出初始的甲狀腺激素的含量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照性原則、單一變量原則和等量性原則.本實(shí)驗(yàn)的單一變量:不同劑量的BDE-209溶液,設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)組,加花生油的為對(duì)照組.無關(guān)變量要相同.故實(shí)驗(yàn)思路如下:
①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組,編號(hào)為甲組、乙組、丙組;測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度;
②每天上午,給甲組小鼠灌胃適量花生油,給乙組和丙組小鼠分別灌胃等貴低劑量組(120mg/kg)和高劑量(1000mg/kg)的BDE-209溶液,持續(xù)21天;
③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天給予等量的普通飼料和水;
④實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(2)花生油的為對(duì)照組,正常組,對(duì)甲狀腺激素的分泌無影響.
BDE-209對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,可能濃度越高抑制作用越大(預(yù)期結(jié)果一);
可能抑制作用與濃度無關(guān)(預(yù)期結(jié)果二);
可能濃度越高抑制作用較。A(yù)期結(jié)果三).
如圖所示:
.
(3)研究發(fā)現(xiàn),BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì),BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的可能原因是BDE-209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀腺激素類似物,作用于下丘腦和(腺)垂體,抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而使甲狀腺激素的分泌量下降.
故答案為:
(1)實(shí)驗(yàn)思路
①將生理狀況相近的健康小鼠隨機(jī)均分為三組,編號(hào)為甲組、乙組、丙組;測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度;
②每天上午,給甲組小鼠灌胃適量花生油,給乙組和丙組小鼠分別灌胃等貴低劑量組(120mg/kg)和高劑量(1000mg/kg)的BDE-209溶液,持續(xù)21天;
③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天給予等量的普通飼料和水;
④實(shí)驗(yàn)開始21天后,測量并記錄三組小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(3)BDE-209在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成甲狀腺激素類似物,作用于下丘腦和(腺)垂體,抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而使甲狀腺激素的分泌量下降
點(diǎn)評(píng) 本題以驗(yàn)證工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用為背景,考查體液調(diào)節(jié)的生理機(jī)理和探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記體液調(diào)節(jié)的過程.本題的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),要求考生遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2也可能含有18O | |
B. | 32S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性 | |
C. | 將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50% | |
D. | 在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14C2H5OH) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨時(shí)裝片制作的基本步驟為解離、漂洗、染色、制片 | |
B. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞的分散,便于觀察 | |
C. | 高倍鏡下觀察裝片,如需調(diào)亮視野可調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)效果與根尖的處理時(shí)間有關(guān),顯微鏡下大多數(shù)分生區(qū)細(xì)胞能觀察到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因ⅠA、ⅠB和i互為共顯性 | |
B. | 子代中出現(xiàn)AB型血孩子是基因重組的結(jié)果 | |
C. | 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,孩子最可能為O型血 | |
D. | 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,孩子是雜合子的概率為$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有兩個(gè)四分體 | |
B. | 1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果 | |
C. | 該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子 | |
D. | 圖中4條染色體不包含X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程X中細(xì)胞的“核/質(zhì)”比變小 | B. | 圖中所有囊胚細(xì)胞的基因型都相同 | ||
C. | 代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理 | D. | 娩出的嵌合體幼鼠是二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄不僅發(fā)生在擬核區(qū) | |
B. | 溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多 | |
D. | 大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2N=4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線,乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖.在不考慮基因突變的情況下,相應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B.乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c
C.乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、e
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)由圖可知,在形成該片段時(shí)要脫去 分子水.
(2)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是 ,其基本組成單位是 .
(3)一分子肉毒類毒素至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基,它們分別位于 .
(4)肉毒類毒素可用 試劑鑒定,該試劑使用方法是 ,反應(yīng)顏色為 .
(5)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是 .
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