【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】設(shè)該單鏈中四種堿基含量分別為A1，T1，G1，C1，其互補(bǔ)鏈中四種堿基含量為A2，T2，C2，G2，DNA分子中四種堿基含量為A、T、G、C，則A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，A=T，C=G，A+C/T+G=1，即無(wú)論單鏈中A+C/T+G的比值如何變化，DNA分子中A+C/T+G的比值都保持不變，A應(yīng)該是一條水平線，A錯(cuò)誤；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A2+C2/T2+G2=T1+G1/A1+C1，即該單鏈中A+C/T+G的比值與互補(bǔ)鏈中A+C/T+G的比值互為倒數(shù)，對(duì)應(yīng)的曲線應(yīng)該是雙曲線中的一支，B錯(cuò)誤；A+T/G+C=A1+A2+T1+T2/G1+G2+C1+C2=2（A1+T1）/2（G1+C1）=A1+T1/G1+C1，即DNA分子一條鏈中A+T/C+G的比值與整個(gè)DNA分子中A+T/C+G的比值相等，C正確；A1+T1/G1+C1=T2+A2/C2+G2，即DNA分子一條鏈中A+T/C+G的比值與其互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值相等，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為 Bb 的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因B與B、b與 b、B與b的分開(kāi)，分別發(fā)生在哪些過(guò)程中（ ）

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某動(dòng)物種群中，最初一對(duì)等位基因B、b的頻率B＝0.75，b＝0.25，若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后B、b的基因頻率B＝0.25，b＝0.75，則在整個(gè)進(jìn)化過(guò)程中，群體中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是( )

A．不斷增加

B．不斷降低

C．先增加后降低

D．基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條DNA上相鄰的三個(gè)基因，a、b為基因間的間隔序列。 相關(guān)敘述正確的是（ ）

A、一個(gè)細(xì)胞中，m、n、l要么同時(shí)表達(dá)，要么同時(shí)關(guān)閉

B、若m中缺失一個(gè)堿基對(duì)，則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

C、a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

D、不同的人a、b段包含的信息可能不同，可作為身份識(shí)別的依據(jù)之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)正常夫婦，生了一個(gè)色盲男孩，該男孩的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有

A. —條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

B. —條X染色體，一條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體，兩條Y染色體，一個(gè)色盲基因

D. 兩條X染色體，兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，與核仁解體、核膜消失同時(shí)發(fā)生的變化是

A. 染色體復(fù)制

B. 染色體出現(xiàn)，紡錘體形成

C. 染色體和紡錘絲消失

D. 植物細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A.DNA分子一般以雙鏈形式存在

B.DNA與ATP中含有的化學(xué)元素相同

C.DNA復(fù)制時(shí)需要解螺旋

D.DNA的復(fù)制要以核糖核苷酸為原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是　(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)鼠群個(gè)體數(shù)量變化的曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該曲線表示資源和空間 的條件下種群增長(zhǎng)的 曲線。

（2）鼠群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是 （用圖中字母作答），G點(diǎn)時(shí)，鼠群的出生率 死亡率（填“大于”或“等于”或“小于”）。

（3）當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)鼠患時(shí)，大力捕殺老鼠，努力斷絕鼠群的食物來(lái)源，減少鼠群的活動(dòng)空間，設(shè)法降低鼠群的 。

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