A、a具有專一性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變 |
B、a成分是蛋白質(zhì)或RNA |
C、在人體或植物體細(xì)胞內(nèi)都有此類反應(yīng)進(jìn)行 |
D、溫度過高對(duì)a的影響比溫度過低對(duì)a的影響小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程 |
B、青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過程 |
C、結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、①⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射R型菌后,小鼠不死亡 |
B、注射S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌 |
C、注射S型菌及熱處理的R型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌 |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬于基因工程,其變異原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的功能發(fā)生變化 |
B、自由水的相對(duì)含量降低 |
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個(gè)體數(shù) |
B、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以小些 |
C、視植物密度確定樣方面積,密度高的樣方可以大些 |
D、樣方中物種多樣性指標(biāo)可用辛普森多樣性指數(shù)表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6528 | B、5628 |
C、5518 | D、5610 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用梨鑒定可溶性還原糖的存在,先加斐林甲液,再加斐林乙液 |
B、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布,先染色再水解 |
C、用豬肝探究H2O2酶的高效性,先進(jìn)行研磨后水浴 |
D、用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉,先黑暗處理后光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液顏色由橙色變成灰綠色 |
B、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡的視野中可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到中期的變化 |
C、取人口腔上皮細(xì)胞,用吡羅紅甲基綠染色劑染色并制成臨時(shí)裝片,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線拉體 |
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時(shí),最好選擇均處于分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行觀察比較 |
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