16.DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B.a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C.a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值與b中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值相同
D.a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值與d中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值一般不相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示DNA分子片段復(fù)制的情況,其中a和d表示模板鏈,b和c表示新合成的子鏈,其中b和c的堿基序列可以互補(bǔ).母鏈a和子鏈b、母鏈d和子鏈c形成兩個(gè)新的DNA分子,可見(jiàn)DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:A、根據(jù)分析可知:a和d的堿基序列可以互補(bǔ),b和c的堿基序列可以互補(bǔ),A正確;
B、a和c都能與d互補(bǔ)配對(duì),說(shuō)明a和c的堿基序列相同,B錯(cuò)誤;
C、由于a與b的堿基序列互補(bǔ),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與b中$\frac{A+T}{G+C}$的比值相同,C正確;
D、由于a與d的堿基序列互補(bǔ),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,a中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與d中$\frac{A+T}{G+C}$的比值相同,D錯(cuò)誤.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段復(fù)制圖,考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),明確圖中a和c的堿基序列相同、b和c的堿基序列互補(bǔ);其次要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,對(duì)C和D選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.培養(yǎng)人的胰島B細(xì)胞可獲得大量的胰島素
B.原代培養(yǎng)到傳代培養(yǎng)時(shí)需要用酶處理
C.培養(yǎng)液中需要通入5%的CO2
D.可以添加一定量的抗生素以防止雜菌污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.通常采用取樣器取樣法調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌菌的種群數(shù)量
B.種群増長(zhǎng)的“J”型曲線的數(shù)學(xué)模型中λ必須大于或等于1,并且保持不變
C.“J”型增長(zhǎng)種群新出生的個(gè)體數(shù)不一定多于“S”型增長(zhǎng)種群新出生的個(gè)體數(shù)
D.“1 mm2的培養(yǎng)液中分布了 50個(gè)大場(chǎng)桿菌”推述的是種群的空間特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.基因型為YyRrDd的玉米自交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型有( 。
A.27種B.18種C.8種D.9種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅,杏紅眼與白眼,兩對(duì)相對(duì)性狀由三對(duì)等位基因控制,且均位于常染色體上,其中一對(duì)性狀受一對(duì)等位基因(A、a)控制,另一對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因控制(B、b和D、d);符合基因的分離定律和基因的自由組合定律.
實(shí)驗(yàn)一:長(zhǎng)翅果蠅與長(zhǎng)翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅12只、殘翅4只
實(shí)驗(yàn)二:一只甲果蠅(杏紅眼長(zhǎng)翅雄性)與一只乙果蠅(杏紅眼殘翅雎性)單對(duì)多次雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為杏紅眼長(zhǎng)翅27只、白眼長(zhǎng)翅21只、杏紅眼殘翅27只、白眼殘翅21只.
(1)由實(shí)驗(yàn)一可知,翅型的顯性性狀是長(zhǎng)翅.
(2)實(shí)驗(yàn)二可知,子代杏紅眼:白眼比例為9:7.因此,甲果蠅的基因型為AaBbDd,乙果蠅的基因型為aaBbDd.
(3)將雜交實(shí)驗(yàn)二后代中一杏紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅與基因型aabbdd的雌果蠅雜交得F1,若F1全為杏紅眼,則該杏紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型是AaBBDD;若F1杏紅眼:白眼=1:3,則該杏紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型是AaBbDd;若F1杏紅眼:白眼=1:1,則該杏紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型是AaBBDd或AaBbDD.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如表.
測(cè)定項(xiàng)目生長(zhǎng)素濃度(10-6mol/L)
050100150200
主根長(zhǎng)度(相對(duì)值)10.90.70.50.3
側(cè)根數(shù)目(個(gè))46863
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物,它是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的.在成熟組織中,生長(zhǎng)索可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性(極性/非極性)運(yùn)輸.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L時(shí),促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度抑制(促進(jìn)/抑制)主根伸長(zhǎng),由表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是
兩重性.
(3)備某同學(xué)由于操作疏忽,未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記,用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度,最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋(處理)后作用于插條,若生根數(shù)目大于6,則生長(zhǎng)素濃度為150×l0-6mol/L;若生根數(shù)目小于6,則生長(zhǎng)素濃度為50×10-6mol/L.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是(  )
A.在種群的“J”型增長(zhǎng)曲線模型(Nt=Noλt)中,λ=增長(zhǎng)率-1
B.種群增長(zhǎng)的“S”型曲線中,在達(dá)到蜀值前,種群數(shù)量每年都以相同的倍數(shù)增長(zhǎng)
C.在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(K值)會(huì)隨氣候、季節(jié)等因素而變化
D.魚(yú)類養(yǎng)殖過(guò)程中,在種群數(shù)量接近$\frac{K}{2}$時(shí)進(jìn)行捕撈有利于魚(yú)類資源的可持續(xù)增產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.蚜蟲(chóng)是農(nóng)作物常見(jiàn)的害蟲(chóng),七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的天敵.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)種群數(shù)量的變化.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低
B.甲、乙種群分別表示七星瓢蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)
C.蚜蟲(chóng)具有一定的活動(dòng)能力,調(diào)查其種群密度采用標(biāo)志重捕法
D.7月12日〜26日,蚜蟲(chóng)的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合最合理的是

A.以西瓜果肉為材料,鑒定植物組織中含有還原性糖

B.以豬血細(xì)胞為材料提取DNA分子

C.以骨髓造血干細(xì)胞為受體細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D.以噬菌體為材料,證明DNA是遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案