如圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖,對該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,錯誤的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用,提高了經(jīng)濟效益
C.飼養(yǎng)雞鴨后,由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一定會降低
D.建沼氣池處理糞便和枝葉,目的是調(diào)整能量流動方向,使能量流向對人有益的部分
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該現(xiàn)象說明野生動物是人類的忠實朋友 | |
B. | 該現(xiàn)象說明人與野生動物形成了和諧相處的關系 | |
C. | 該現(xiàn)象說明野生動物正在積極地尋求人類的幫助 | |
D. | 該現(xiàn)象說明該種動物的種群數(shù)量增大,種內(nèi)競爭增強 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細胞內(nèi)某基因(15N標記)結構示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說法正確的是( )
A.該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上
B.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位
C.DNA雙螺旋結構中,磷酸、核糖、堿基三者數(shù)目相等
D.該基因的一條核苷酸鏈中為3:2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請回答:
(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型(色盲等位基因以B和b表示).
(2)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填“父親”或“母親”)的生殖細胞在進行 分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離.
(3)假設上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者? ②他們的孩子患色盲的可能性是多大?
(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義.人類基因組計劃至少應測 條染色體的堿基序列.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量).請據(jù)圖回答:
(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是 (填圖中字母),能量進入群落的途徑是 (填圖中字母).
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用 法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為 型.某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ,該變動將直接導致 ,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為 ;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應用前必須進行動物實驗檢測其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組,實驗過程和結果如圖所示.下列相關分析錯誤的是( )
A.甲組小雞存活是體液免疫與細胞免疫共同作用的結果
B.甲組小雞第二次注射病毒后產(chǎn)生的抗體比第一次產(chǎn)生的多,反應更快
C.乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體
D.抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒,也能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測定鼠單位時間耗氧量的平均值,以代表鼠的物質代謝強度,將其隨機分為甲、乙兩組,做如下處理( )
組別 | 實驗處理方法 | 實驗結果 |
甲 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 | 切除10天后,測得其物質代謝強度大大下降 |
乙 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 | 切除10天后,測得其物質代謝強度沒有下降 |
由此可以推測:甲狀腺激素能增強小白鼠的物質代謝能力.為了證明這一推論,要增加下列哪項作為對照實驗.
A.切除甲狀腺,注射生理鹽水
B.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實驗的溶劑
D.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質中,不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.尿素 B.血紅蛋白 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是( )
A.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少
B.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中①結構稱為傳入神經(jīng),②結構位于下丘腦
C.受激素作用,靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D.結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為神經(jīng)遞質
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