下列關(guān)于動植物細胞有絲分裂的相同點的敘述不正確的是(  )
A、在分裂間期,均有DNA復制,含量加倍
B、在分裂前期,都由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體
C、在分裂中期,染色體的著絲點均排列在赤道板上
D、在分裂后期,每一個著絲粒分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍
考點:動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題:
分析:動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
 植物細胞動物細胞
間期相同點染色體復制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復制)
前期相同點核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
中期相同點染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板
后期相同點染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍
末期不同點赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞
相同點紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn)
解答: 解:A、動植物細胞有絲分裂間期,均有DNA復制,且經(jīng)過復制后DNA含量加倍,A正確;
B、動物細胞有絲分裂前期,由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體,而植物細胞有絲分裂前期,由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體,B錯誤;
C、動植物細胞有絲分裂中期,染色體的著絲點均排列在赤道板上,C正確;
D、動植物細胞有絲分裂后期,每一個著絲粒分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍,D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雄性果蠅體細胞的染色體圖解,其染色體組數(shù)為( 。
A、一B、二C、三D、四

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因突變都會遺傳給后代
B、基因突變指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D、基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,回答問題:
自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國誕生以來,轉(zhuǎn)基因魚研究取得長足進步.如轉(zhuǎn)入生長激素(GH)基因的魚生長速度快,餌料轉(zhuǎn)化率高.但魚類易于逃逸、擴散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,需研究轉(zhuǎn)基因魚對生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴散問題.最近,我國科學家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚投入自然系統(tǒng).
(1)轉(zhuǎn)基因魚成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(2)已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質(zhì),若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi),則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是
 

(3)轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率,以至生長高于非轉(zhuǎn)基因魚,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚.其可能的原因是
 

(4)魚類易于逃逸、擴散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,試分析引起生態(tài)安全性問題的原因是
 

(5)多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的,劉筠等最近培育成功的三倍體“湘云鯽”,其形成過程是
 
,
試從保障生態(tài)安全性問題分析只投放三倍體魚的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雄性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)性激素分泌活動的調(diào)節(jié)中樞是
 

(2)促性腺激素釋放激素可以調(diào)節(jié)
 

(3)當血液中的雌激素和孕激素達到一定水平時,反過來會影響
上級調(diào)節(jié)腺體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(4)若某男運動員長期服用雄性激素提高運動成績,據(jù)圖推測他的性腺將會
 
,促性腺激素除了能促進性激素的分泌,另外一個作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中酶1、酶2、酶3所在的場所分別是( 。
A、細胞溶膠、細胞溶膠、線粒體
B、線粒體、線粒體、細胞溶膠
C、細胞溶膠、線粒體、線粒體
D、細胞溶膠、細胞溶膠、細胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于膜上蛋白質(zhì)功能的是(  )
A、催化B、運輸C、識別D、調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示.圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,匹配不正確的是(  )
A、a顯微注射
B、b體外受精
C、c有絲分裂
D、d胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種高稈植物經(jīng)理化因素處理,在其后代中發(fā)現(xiàn)個別矮稈植株.
(1)這種變異究竟是基因突變的結(jié)果,還是土壤貧瘠或遭受昆蟲危害而生長不良的緣故?為了探明這個問題,請你運用所學的生物學知識進行鑒定,并分析可能的結(jié)果.
①鑒定方法:
 
.②結(jié)果分析:
 

(2)如果上述突變是常染色體上的基因發(fā)生突變的結(jié)果,突變體究竟是顯性突變(d→D),還是隱性突變(D→d)?可利用雜交實驗鑒定,請利用突變體和原始親本為實驗材料進行鑒定.
①雜交實驗程序:
 

②如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則可判斷突變體為隱性突變.
③如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則可判斷突變體為顯性突變.

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