【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述，不正確的是

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)其重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，A項(xiàng)正確；細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，即生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，而生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)還有如視網(wǎng)膜等等，則不屬于生物膜系統(tǒng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳和甘油是通過自由擴(kuò)散出細(xì)胞的

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過協(xié)助擴(kuò)散，又能通過主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的問題：

(1)群落的_____是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征，某湖泊獨(dú)特的氣候特征和優(yōu)良的水環(huán)境使其蘊(yùn)藏著豐富的挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物等植物資源，這些植物的分布主要體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

(2)湖泊中的腐生細(xì)菌和真菌將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w分解成的無機(jī)物可供植物再利用，它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____，因而使生態(tài)系統(tǒng)具有_____功能。

(3)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度攝食使水草數(shù)量急劇下降，最終會(huì)導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃矗@個(gè)過程屬于群落的_____。

(4)該湖泊食物網(wǎng)中，已知鱖魚的食物絕大部分來自于小型魚類，若某種原因使鱖魚大量減少則小型魚類的種群數(shù)量變化趨勢為_____�！安氏寂c白鷺齊飛，碧水共藍(lán)天一色”，的美景體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）科學(xué)研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]______________。從功能上來說，它是一層______________膜。

（2）金槍魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，金槍魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

（3）性腺細(xì)胞分泌性激素應(yīng)是圖中編號(hào)______________代表的運(yùn)輸方式。

（4）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng)，40 min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少___________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較______________________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期示意圖，圖2、圖3為某動(dòng)物(2n＝4)減數(shù)分裂不同時(shí)期的示意圖；圖4為以上兩種生物細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值(用H表示)的變化曲線，其中F點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)�；卮鹣铝袉栴}：

(1) 圖1中囊泡由________(填細(xì)胞器名稱)分泌產(chǎn)生，此時(shí)細(xì)胞中間結(jié)構(gòu)為__________。

(2)圖2細(xì)胞處于___________的后期，圖3細(xì)胞的名稱為________________。

(3)圖4若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化，則交叉互換發(fā)生在________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）光合作用的兩個(gè)階段E、F分別為__________和__________。

（2）圖中A是__________（填物質(zhì)），其功能主要是吸收__________光和__________光。

（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B：__________和__________；ADP和Pi合成__________。

（4）在F階段中，被固定生成D：______，D最終被還原生成和（）

（5）光合作用中，E階段利用的能源是_____，F階段利用的能源物質(zhì)是_____，其結(jié)構(gòu)簡式為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜在生長過程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。下圖是某科研小組在探究環(huán)境因素地黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強(qiáng)度的單位）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的光照強(qiáng)度屬于該實(shí)驗(yàn)的__________________（填“無關(guān)變量”或“自變量”）。

（2）當(dāng)CO2濃度為300mg·L-1時(shí)，黃瓜幼苗固定的CO2來自_______________，其固定CO2的具體場所是______________________________。

（3）n-d段限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________________。d點(diǎn)總光合速率大于c點(diǎn)，據(jù)圖分析原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某興趣小組利用槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)裝置，a和b是放置在神經(jīng)纖維表面的相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)電極，在刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 刺激點(diǎn)的電位將由內(nèi)正外負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B. 興奮只能由刺激點(diǎn)向左經(jīng)b傳到a

C. 膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究野生型擬南芥抗鹽機(jī)理，研究人員利用T-DNA插入擬南芥基因組中，得突變體Y。

（1）種植野生型擬南芥，將地上部分浸入______菌懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，該菌的T-DNA上需帶有抗除草劑基因以便篩選。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

（2）假設(shè)所處理植株為T-DNA單拷貝插入，則T1代植株自交后所結(jié)種子中具有抗除草劑性狀的占______。繼續(xù)種植具有抗除草劑性狀的種子，長成植株后進(jìn)行自交，若______，表明獲得了純合的轉(zhuǎn)基因突變體植株Y。

（3）野生型擬南芥的抗鹽性狀與D基因密切相關(guān)，T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d。收集上述突變體Y葉片并提取DNA，分別用引物“LB+RP”組合及“LP+RP”組合進(jìn)行PCR擴(kuò)增。已知插入完整T-DNA后，“LP+RP”不能完成PCR擴(kuò)增如圖．檢測擴(kuò)增結(jié)果中，若______，則相應(yīng)植株的基因型為Dd；若______，則相應(yīng)植株的基因型為dd。

（4）研究人員收集7個(gè)突變體的葉片，提取葉片總mRNA，并逆轉(zhuǎn)錄為cDNA，利用特異性引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增，結(jié)果如圖．基因actin在擬南芥中表達(dá)相對(duì)穩(wěn)定，作為本實(shí)驗(yàn)的______，結(jié)果表明______號(hào)植株因T-DNA的插入，D基因完全沉默。

（5）將野生型和突變體種子消毒后，分別播種于含有不同濃度NaCl培養(yǎng)基中，觀察種子萌發(fā)情況，結(jié)果見如圖．

由如圖可知，在不含NaCl的培養(yǎng)基上，野生型和突變體種子的萌發(fā)率______；隨著NaCl濃度的升高，突變體種子的萌發(fā)率明顯______。

（6）野生型在高濃度NaCl脅迫下，脫落酸（ABA）含量增加，并迅速參與到抗脅迫的反應(yīng)中。突變體D基因由于T-DNA的插入不能正常表達(dá)，導(dǎo)致突變體的抗鹽性下降，由此推測D基因抗鹽作用的機(jī)理是______。

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