.">

【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產(chǎn)乳酸的菌株,科研人員將能利用木糖產(chǎn)乳酸的菌種搭載于中國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星,衛(wèi)星返回后進(jìn)行篩選,其主要流程如下圖,其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請(qǐng)回答:

1)與步驟②相比,步驟③的培養(yǎng)基成分還含有_____________。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是________。

2)步驟③中,應(yīng)在________附近倒平板,不采用涂布接種的原因是_________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,篩選有透明圈的菌落作為候選菌。

3)科研人員從候選菌中初步篩選出產(chǎn)乳酸能力較強(qiáng)的四種菌株,再通過(guò)連續(xù)轉(zhuǎn)接和液體發(fā)酵進(jìn)行遺傳穩(wěn)定性檢測(cè),得到下表所示結(jié)果(單位:g·L-1),最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株,依據(jù)是________。

傳代次數(shù)

菌株

衛(wèi)10

衛(wèi)32

衛(wèi)56

衛(wèi)69

2

7078

7123

7052

6924

5

7023

6952

6746

6565

8

6958

6216

6052

6153

11

7075

5569

5242

5572

14

6942

4228

4022

4438

4)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:________/span>。

【答案】瓊脂 碳酸鈣 篩選出高效利用木糖產(chǎn)乳酸的菌株 (酒精燈)火焰 乳酸菌是厭氧微生物,不能在培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)繁殖 隨傳代次數(shù)的增加,產(chǎn)生乳酸的量能保持穩(wěn)定 配制不同木糖濃度的培養(yǎng)基進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)定、比較不同木糖濃度下的產(chǎn)乳酸能力,產(chǎn)乳酸能力最強(qiáng)的木糖濃度就是菌體發(fā)酵產(chǎn)乳酸的最佳木糖濃度

【解析】

1、無(wú)菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌;

2、微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法。

3、平板劃線法:通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面。

1)步驟②是在液體培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng),步驟③是在平板培養(yǎng)基中分離培養(yǎng),故其培養(yǎng)基成分還需加瓊脂和碳酸鈣。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源是為了篩選出高效利用木糖產(chǎn)乳酸的菌株。

2)為了防止雜菌污染,應(yīng)在火焰附近倒平板。由于乳酸菌是厭氧微生物,不能在培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)繁殖,故不采用涂布接種。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨傳代次數(shù)的增加,衛(wèi)10產(chǎn)生乳酸的量能保持穩(wěn)定,最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株。

4)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,可以配制不同木糖濃度的培養(yǎng)基進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)定,比較不同木糖濃度下的產(chǎn)乳酸能力,產(chǎn)乳酸能力最強(qiáng)的木糖濃度就是菌體發(fā)酵產(chǎn)乳酸的最佳木糖濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于植物細(xì)胞工程的操作過(guò)程,下列表示方法錯(cuò)誤的是(

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.①過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體并消耗能量

B.該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.引起胰島素分泌的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度、胰高血糖素

D.與②過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題。

(一)某工廠為了生產(chǎn)耐高溫植酸酶飼料添加劑,開(kāi)展了該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究,其流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘,其目的是篩選出_______________。

2)在無(wú)菌條件下,將經(jīng)過(guò)處理的土壤懸液進(jìn)行______________,然后涂布在含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上。培養(yǎng)后觀察到______________,其周?chē)霈F(xiàn)透明水解圈,______________比值大小與該菌所產(chǎn)植酸酶數(shù)量多少、活性強(qiáng)弱相關(guān)。

3)篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后,將優(yōu)良菌株進(jìn)行液體擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)時(shí)需要振蕩,其主要目的是______________。

4)常用固定化植酸酶處理飼料,其主要優(yōu)點(diǎn)有________________________和可連續(xù)處理等。在建立和優(yōu)化固定化植酸酶處理工藝時(shí),除考慮_________________________、酶反應(yīng)的溫度、pH、作用時(shí)間等環(huán)境因素外,還需考慮的主要有固定化的方法和固定化________________

(二)人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知目前全世界流行的新型冠狀病毒為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和單克隆抗體制備的流程之一如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

1)在基因工程中,圖中A蛋白基因?qū)儆?/span>__________基因。

2)圖示B淋巴細(xì)胞來(lái)自__________(填器官),小鼠骨髓瘤細(xì)胞可以通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)形成不死性的____________________。

3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是__________,獲得的X__________。

4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行____________________比較,或用圖中的____________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薇甘菊是菊科多年生草本植物或灌木狀攀緣藤本植物,是熱帶和亞熱帶地區(qū)危害最為嚴(yán)重的雜草之一。1919年薇甘菊開(kāi)始進(jìn)入中國(guó),200年來(lái)已廣泛分布在珠江三角洲地區(qū)。某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹(shù)林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究,選取未受入侵的紅樹(shù)林群落、輕度入侵的“紅樹(shù)林薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無(wú)植被覆蓋的光灘(分別編號(hào)為AB、C、D)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹(shù)林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如下圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

A

B

C

D

原有植被

562

509

435

0

凋落物

20

35

54

0

土壤

1619

1432

1177

861

總計(jì)

2201

1976

1666

861

1)薇甘菊與當(dāng)?shù)刂脖坏姆N間關(guān)系是____________________,試分析薇甘菊入侵使凋落物碳儲(chǔ)量增多最可能的原因是__________

2)依據(jù)紅樹(shù)林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑模式圖分析,途徑②是指__________,一年內(nèi)植被未被利用的碳儲(chǔ)量是__________/公頃。

3)為避免人類(lèi)活動(dòng)對(duì)紅樹(shù)林的影響,國(guó)家建立了紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)這屬于保護(hù)生物多樣性措施中的____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是有關(guān)突觸的圖形,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 軸突末梢上也存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體

B. 突觸就是指兩個(gè)神經(jīng)元之間相接觸的部位

C. 根據(jù)突觸接觸的部位分類(lèi),突觸有2種類(lèi)型

D. 突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后,突觸后膜就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,該反射弧由ab、c、de五部分組成,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. a表示效應(yīng)器,e表示感受器

B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測(cè)到電信號(hào)

C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于非條件反射

D. 興奮在c突觸處會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較下列外形和功能各不相同、但結(jié)構(gòu)相似的器官(如下圖),說(shuō)明脊椎動(dòng)物之間存在著( )

A.差異性B.統(tǒng)一性

C.復(fù)雜性D.多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC無(wú)菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實(shí)驗(yàn)小鼠12周,測(cè)定小鼠體重,結(jié)果如圖1、圖2所示。

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照處理是________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC能夠________。綜合圖1、圖2結(jié)果,通過(guò)比較________,說(shuō)明CMC的這種作用依賴于小鼠消化道內(nèi)的各種微生物。

(2)有人提出:小鼠攝入的CMC改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗(yàn)上述推測(cè),

研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①搜集_________(填圖中分組編號(hào))小鼠糞便制成懸浮液涂布于全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基上。

② 接種后置于________(填“無(wú)氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過(guò)觀察_______以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類(lèi)群。

③統(tǒng)計(jì)比較___________,以確定推測(cè)是否成立。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案