某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是


  1. A.
    基本相等
  2. B.
    產(chǎn)熱量大于散熱量
  3. C.
    產(chǎn)熱量小于散熱量
  4. D.
    不確定
A
試題分析:體溫一直保持在某個值,產(chǎn)熱等于散熱,體溫調(diào)節(jié)通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來維持。
考點:體溫調(diào)節(jié)通過產(chǎn)熱量散熱量來調(diào)節(jié)的,是高考題的熱點,難點。
點評:考查體溫調(diào)節(jié)的方式,若體溫正在升高產(chǎn)熱量大于散熱量,反之相反。另外一種題型是環(huán)境溫度的變化,體溫不變,對于變溫動物,和外界溫度一樣,外界溫度低,代謝速率低,外界溫度高,代謝速率高,而恒溫動物不論外界溫度怎么變,體溫不變,外界溫度低,為維持體溫代謝增強,外界溫度高,維持體溫的能量減少,代謝速率減慢。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習卷(帶解析) 題型:單選題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是

A.基本相等B.產(chǎn)熱量大于散熱量C.產(chǎn)熱量小于散熱量D.不確定

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習卷(解析版) 題型:選擇題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是

A.基本相等         B.產(chǎn)熱量大于散熱量  C.產(chǎn)熱量小于散熱量  D.不確定

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 (  )

A.基本相等    B.產(chǎn)熱量大于散熱量    C.產(chǎn)熱量小于散熱量    D.不確定

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物(選修)試卷 題型:選擇題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在    39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是                    

A.基本相等    B.產(chǎn)熱量大于散熱量    C.產(chǎn)熱量小于散熱量    D.不確定

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年鄭州盛同學校高二第一學期第一次月考生物試題 題型:選擇題

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是                                         

A.基本相等    B.產(chǎn)熱量大于散熱量    C.產(chǎn)熱量小于散熱量    D.不確定

 

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