分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)用限制酶從人的淋巴細(xì)胞中提取目的基因--干擾素基因,使它與細(xì)菌質(zhì)粒相結(jié)合,然后移植到酵母菌體內(nèi),讓酵母菌合成干擾素.
(2)大腸桿菌是原核生物,無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,無法合成糖蛋白,因此用大腸桿菌作為工程菌時(shí)不能制備得到干擾素.
(3)中國青年科學(xué)家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的DNA上,使煙草得到了抗病毒的能力.
①人的基因所以能接到植物體內(nèi)去,其物質(zhì)基礎(chǔ)是DNA結(jié)構(gòu)基本相同,空間結(jié)構(gòu)都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
②煙草有了抗病能力,這表明干擾素基因煙草體內(nèi)得到了表達(dá),產(chǎn)生了干擾素.這個(gè)事實(shí)說明:人和植物共有一套密碼子.所有生物合成蛋白質(zhì)的方式相同,都是脫水縮合形成蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)干擾素基因 合成干擾素
(2)不能 大腸桿菌是原核生物,無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,無法合成糖蛋白
(3)①DNA結(jié)構(gòu)基本相同 ②干擾素 遺傳密碼 基本相同
點(diǎn)評 本題結(jié)合生產(chǎn)干擾素流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:綜合題
結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期從 開始到 結(jié)束.
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期,此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是 ,d e段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 .
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是 段.
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的 段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體 條.
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對生物 具有重要意義.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 | |
B. | 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)-→化學(xué)信號(hào)-→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 若c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸后膜的受體損傷 | |
D. | 電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$ | |
B. | 甲圖發(fā)生DNA復(fù)制時(shí),解旋酶作用于③部位 | |
C. | 乙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 合成⑤的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥②④① | B. | ⑤⑥④③①② | C. | ③⑤⑥④②① | D. | ⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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