【題目】下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是 （ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體中進(jìn)行，細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞具備細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，所以有二氧化碳產(chǎn)生，①正確；有氧呼吸的第二階段在線粒體中進(jìn)行，反應(yīng)物是丙酮酸和水，葡萄糖不能直接參與第二階段的反應(yīng)，因此不能產(chǎn)生二氧化碳，②錯(cuò)誤；丙酮酸和線粒體，具備有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物和場(chǎng)所，可以產(chǎn)生二氧化碳，③正確；有氧呼吸的場(chǎng)所不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行，④錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞后，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性�，F(xiàn)利用提供的材料用具請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuS04溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

具體操作

A試管

B試管

①

1mL新鮮的淀粉酶溶液

1mL新鮮的淀粉酶溶液

②

5滴蒸餾水

③

2mL可溶性淀粉溶液

2mL可溶性淀粉溶液

④

搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min

⑤

配制一定量的斐林試劑

⑥

步驟②，B試管中需滴加 。步驟⑥，從溫水中取出A、B試管，各加入lmL 搖勾，放入盛有5065°C溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a．若A試管中 ,B試管中 ，說(shuō)明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

b．若A試管中 ,B試管中 ,說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。

試管編號(hào)

①

②

③

淀粉溶液/mL

2

2

2

唾液稀釋液/mL

1

1

1

反應(yīng)溫度/℃

0

37

100

碘液/滴

2

2

2

是否變藍(lán)

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

對(duì)該實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為反應(yīng)溫度

B．淀粉水解可產(chǎn)生還原糖

C．該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是淀粉是否被分解

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以用斐林試劑來(lái)檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（ ）

A. 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌與其他細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)相同

D. 該菌是光能自養(yǎng)型生物，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【現(xiàn)代生物科技專題】利用基因工程等技術(shù)手段可以培育備種抗性植物品種。回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，這一構(gòu)建過(guò)程中需要用到的工具酶為________。

（2）科學(xué)家利用基因工程技術(shù)獲得了含有抗性基因的甘藍(lán)細(xì)胞，這一技術(shù)運(yùn)用的原理是________，將抗性基因?qū)敫仕{(lán)細(xì)胞的常用方法有________管通道法、基因槍法和花粉。

（3）通常采用________技術(shù)來(lái)檢測(cè)抗性基因是否插入了甘藍(lán)基因組。抗性基因在甘藍(lán)細(xì)胞中表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的，請(qǐng)用箭頭和文字寫出基因表達(dá)的過(guò)程中遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)情況________。

（4）將含有抗性基因的甘藍(lán)細(xì)胞培育成抗性植株，運(yùn)用的生物技術(shù)是_________，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。所用培養(yǎng)基中添加的植物激素可以誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)_________，從而形成抗性植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家雞屬于鳥綱，是由原雞長(zhǎng)期馴化而來(lái)。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）若家雞花色羽毛和白色羽毛由常染色體上一對(duì)等位基因A、a決定，具有相對(duì)性狀的家雞相互交配產(chǎn)生的后代都是花色羽毛，說(shuō)明花色羽毛由 基因決定。若A和a所在染色體部分缺失（記作A0或a0，且均不影響羽毛花色基因表達(dá)）的卵細(xì)胞不育但精子可育，則基因型均為A0a的雌雞和雄雞交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（2）若家雞的羽毛顏色受兩對(duì)等位基因控制，A決定有色素合成，a決定無(wú)色素合成，D抑制A表達(dá)，D和A共存時(shí)表現(xiàn)為白色羽，d不影響A和a表達(dá)，d和A共存時(shí)表現(xiàn)為有色羽�，F(xiàn)將一種白羽來(lái)航雞（AADD）若干只與另一種白羽溫德雞（aadd）若干只作為親本進(jìn)行雜交，再讓F1雌雄個(gè)體互相交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型為白色羽的個(gè)體中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為 ，讓F2中有色羽個(gè)體自由雜交，F(xiàn)3代有色羽個(gè)體與白色羽個(gè)體的比值為 。若讓F2代全部個(gè)體之間進(jìn)行自由雜交，F(xiàn)3代有色羽個(gè)體與白色羽個(gè)體的比值為 。

（3）控制家雞腿長(zhǎng)度的多對(duì)等位基因分別位于不同對(duì)常染色體上。現(xiàn)有一只基因型是雜合子的長(zhǎng)腿雄雞，但不知有幾對(duì)基因雜合，現(xiàn)將該雄雞與多只短腿的雌雞（只有隱性純合子才能表現(xiàn)為短腿）測(cè)交。請(qǐng)回答：

①若測(cè)交后代中長(zhǎng)腿：短腿=1：1，說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有一對(duì)雜合；

②若測(cè)交后代中 ，說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有兩對(duì)雜合；

③若測(cè)交后代中 ，說(shuō)明控制長(zhǎng)腿的基因有三對(duì)雜合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]回答下列關(guān)于果酒和果醋制作的問(wèn)題：

（1）果酒的制作離不開的微生物是_______________，該微生物的代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧性。釀酒用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為__________的酒精消毒，或用洗潔精洗滌。在制葡萄酒的過(guò)程中，要將溫度嚴(yán)格控制在18—25℃。

（2）果醋的制作離不開的微生物是__________，該微生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型。在制葡萄醋的過(guò)程中，要將溫度嚴(yán)格控制在30—35℃，并注意適時(shí)通過(guò)充氣口__________，原因是__________________。

（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用_______________來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下，該藥液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]請(qǐng)回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問(wèn)題：

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，起主要作用的是_________，隨著酒精度數(shù)的提高，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是__________。喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是_____________________。

（2）蘋果醋生產(chǎn)過(guò)程中利用了_____________菌的發(fā)酵作用，該過(guò)程需將溫度控制在______________。

（3）制作酸奶需要的細(xì)菌的代謝類型是__________。含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料__________（能/否），原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題：

（1）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示：________________。

（2）腐乳制作主要菌種是_______________，它能產(chǎn)生_________兩種酶將豆腐中兩種主要大分子有機(jī)物分解成人體能吸收的小分子有機(jī)物。

（3）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述___________成分，并加入____________物質(zhì)。該培養(yǎng)基不能用來(lái)培養(yǎng)月季花藥，因?yàn)開______________。

（4）提取胡蘿卜素的過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是_________。蘿卜素粗品鑒定的方法是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案