【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述，錯誤的是

A. 換成高倍鏡后先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

B. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

C. 先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

【答案】A

【解析】顯微鏡使用過程中，換成高倍鏡后一定不能用粗準焦螺旋，A錯誤。高倍鏡下視野較暗，所以需要用大的通光孔和凹面鏡調(diào)亮視野，圖像才會清晰，B正確。使用高倍顯微鏡應先在低倍鏡下找到物象，觀察清楚，再換高倍鏡，C正確。高倍鏡下視野范圍縮小，但所有觀察的物象倍數(shù)放大，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________。

(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_____________________。

(3)綜合圖2和圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產(chǎn)生某種__________的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)經(jīng)科學家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質(zhì)是_____________。（填名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，下列變異現(xiàn)象中不屬于此類變異范疇的是(　　)

A. 人的貓叫綜合征 B. 把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體

C. 人的色盲 D. 高莖豌豆的自交后代都是高莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獼猴桃果實采摘后，置于常溫下貯藏，所測得果實內(nèi)的ABA（脫落酸）及其他相關(guān)生理生化指標所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度增加，加快果實的成熟

B. 只有ABA的釋放可有效促進果實的軟化，促進果實的成熟

C. 獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié)

D. 乙烯只在成熟部位合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年達爾文發(fā)表了《物種起源》，創(chuàng)立了

A. 上帝創(chuàng)世說

B. 生物進化論

C. 量子理論

D. 自由放任說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學基本概念的敘述，正確的是

A. 測交后代出現(xiàn)兩種性狀的現(xiàn)象屬于性狀分離

B. 純合子自交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀

C. 相同環(huán)境下，基因不同的個體表現(xiàn)型可能相同

D. 果蠅的長翅短翅，紅眼和復眼都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是

A. 三幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物

D. 若圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是_______。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子，進行細胞水平的________調(diào)節(jié)。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在______的指導下合成。

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過________(結(jié)構(gòu)），這一過程具有______性。

（5）除圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有__________，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A/a、B/b表示。已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ3不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生基因突變的情況下，下列敘述錯誤的是

A. 甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B. 調(diào)査甲病的遺傳方式時應該選擇患者家系，調(diào)查發(fā)病率時應在人群中隨機抽樣調(diào)查

C. 遺傳病患者不一定含有相關(guān)的致病基因，圖中的Ⅲ4個體可能含有致病基因

D. Ⅲ2患兩種遺傳病的原因是Ⅱ2在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了基因的自由組合

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