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【題目】將某種植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 由③到④的育種過程依據的原理是基因突變

B. 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株與親本不屬于同一物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4

D. 由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進化提供原材料

【答案】D

【解析】試題分析：據圖分析，由③到④為誘變育種，故A正確。通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株染色體組為奇數，無法與原物種交配產生可育后代，故B正確。若③的基因型為AaBbdd，自交后代純合子概率為1/2×1/2×1=1/4，故C正確。由⑦到⑨的過程為多倍體育種，發(fā)生染色體組加倍，沒有突變和重組，故D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物細胞有絲分裂模式圖，有關敘述不正確的是

A．上述細胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙

B．顯微鏡下觀察到最多的細胞處于甲時期

C．開始出現染色體的時期是��；染色體開始轉變成染色質形態(tài)的時期是丙

D．若某藥物可抑制紡錘體形成，則它極可能是作用于丙圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為（C6H10O5）n和（C3032H4816O872N780S8Fe4）的這兩種物質，最可能是（ ）

A. 脂質和蛋白質 B. 多糖和蛋白質

C. 核酸和多糖 D. 蛋白質和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內含量很少，但對維持生命活動必不可少的有（　�。�
A.Fe，Mn，Zn，Mg
B.Zn，Cu，Mn，Ca
C.Mg，Mn，Cu，Mo
D.Zn，Cu，Mn，B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)某細胞內一條染色體中DNA含量隨時間的變化曲線；乙圖是一組目鏡和物鏡，丙圖是在較低放大倍數下所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖e 時期的細胞移至視野中央進行最大放大倍數的觀察，正確的鏡頭組合及裝片移動方向是（ ）

A.②×③；左上方
B.①×③；右下方
C.②×③；左下方
D.①×④；左上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水的生理功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A.自由水是良好的溶劑
B.結合水是細胞結構的重要組成成分
C.水溶液可將代謝廢物運輸到體外
D.水分解能釋放能量供生命活動利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批玉米種子中胚的遺傳因子組成為AA與Aa的種子數之比為1:2，將這批種子種下去,自然狀態(tài)下（假設結實率相等）其子一代中胚的遺傳因子組成AA、Aa、aa之比是

A．3:2:1 B．4:4:1 C．3:5:1 D．1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為�；~塘生態(tài)系統，它是我國南方各省農村比較常見且行之有效的農業(yè)生態(tài)系統。下列有關說法不正確的是

A. 該系統具有結構協調、合理種養(yǎng)、資源高效利用、內部良性循環(huán)、穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點

B. 詼生態(tài)系統實現光合產物的分層多級利用

C. 桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒人魚塘中，經池塘內食物鏈的作用實現了能量的重復利用

D. 該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經濟上和保護農業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．具有分泌功能的活細胞才能產生酶

B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸

C．人的造血干細胞和肌細胞中不存在相同的酶

D．以底物的種類組成為自變量，可驗證酶的專一性

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