【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:

(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自____________(生理過程),該過程的場所是______________。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是_______________________。

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是______________。

(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學家尋找到靶細胞膜上有________________。

(4)ATP的含量可作為細胞活性的指標,為了研究不同濃度的X物質對動物細胞活性的影響,以細胞內(nèi)ATP濃度為觀測指標,請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設計實驗思路,并預測實驗結果。

材料和用具:肝細胞懸浮液、細胞培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。

(要求:答題時ATP含量的檢測不做具體要求)

①實驗思路:___________________________________________________。

②預測實驗結果:______________________________________________________

【答案】 需氧呼吸(或細胞呼吸) 細胞質基質和線粒體 ATP—ADP循環(huán)迅速(或ATP與ADP相互迅速轉化) 腺苷 ATP的受體 將等量的肝細胞懸浮液分別培養(yǎng)于添加了不同濃度的X物質的細胞培養(yǎng)液和不含X物質的細胞培養(yǎng)液中(或者以不添加X物質的細胞培養(yǎng)液為對照),一定時間后檢測各組細胞中的ATP的含量 若添加不同濃度X物質的細胞中ATP含量與對照組相似,則X物質對細胞活性沒影響;若隨著X物質濃度的增加細胞中ATP的含量逐漸增加,則X物質能促進細胞活性;若隨著X物質濃度的增加細胞中ATP的含量逐漸減少, 則X物質能抑制細胞活性

【解析】【試題分析

本題以ATP為素材,結合信號分子作用機理圖和探究實驗,考查ATP和細胞間信息傳遞的相關內(nèi)容,意在考查學生的識圖能力、實驗設計能力和實驗探究能力。由題干和圖可知,細胞膜上存在著P2X、P2YP1受體,而ATPP2XP2Y受體特異性結合,直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化,則ATP可以在神經(jīng)細胞之間傳遞信息。細胞中ATPADP的含量不多,其不斷地相互轉化,維持動態(tài)平衡;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用?蓳(jù)此答題。

(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自有氧呼吸(或細胞呼吸);有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體;為了滿足ATP的需要,機體內(nèi)ATPADP之間進行著相互迅速轉化。

(2)每個ATP分子中有一分子腺苷和三分子磷酸基團,因此磷酸基團逐漸脫離下來后,剩下的是腺苷。

(3)據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體。

(4)實驗自變量為X物質的濃度,因變量為動物細胞活性的大。ㄒ约毎麅(nèi)ATP濃度為觀測指標)。因此,①實驗思路是:將等量的肝細胞懸浮液分別培養(yǎng)于添加了不同濃度的X物質的細胞培養(yǎng)液和不含X物質的細胞培養(yǎng)液中(或者以不添加X物質的細胞培養(yǎng)液為對照),一定時間后檢測各組細胞中的ATP的含量。

②實驗預測結果:若添加不同濃度X物質的細胞中ATP含量與對照組相似,則X物質對細胞活性沒影響;若隨著X物質濃度的增加細胞中ATP的含量逐漸增加,則X物質能促進細胞活性;若隨著X物質濃度的增加細胞中ATP的含量逐漸減少,則X物質能抑制細胞活性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不同的溫度條件下,將過氧化氫酶加入H2O2溶液中,過氧化氫酶的活性隨時間的變化曲線如圖。下列分析正確的是( )

A. 該實驗的因變量是過氧化氫酶活性,自變量有溫度.時間

B. 從圖中可以得出過氧化氫酶的最適溫度為25℃

C. 20—80分鐘,40℃下過氧化氫酶活性減小最顯著

D. 溫度和底物濃度對酶促反應速率的影響原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是(  )

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 這200個氨基酸中至少有200個氨基

C. 合成該蛋白質時相對分子質量減少了3 600

D. 該蛋白質中至少含有4個游離的羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于性染色體的敘述,不正確的是 (  )

A. 性染色體上基因控制的性狀遺傳與性別相關聯(lián)

B. 減數(shù)分裂時X、Y染色體因異型而不發(fā)生聯(lián)會

C. 女兒的性染色體必有一條來自父親

D. 次級精母細胞中可能含兩條Y染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,①⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是(  )

A. 甲中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來自氨基酸的—COOH,完成的場所是乙中的①

B. 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②④,但膜的成分均發(fā)生更新

C. 與甲圖c過程有關的具膜細胞器是乙圖中③②⑤

D. 細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于血漿中的碘離子濃度,說明物質跨膜運輸不都是順濃度梯度的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質的代謝途徑,字母代表物質,數(shù)字代表反應過程,下列敘述正確的是(

A. 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的

B. 過程②既有水的消耗也有水的生成

C. 過程①和③都發(fā)生在細胞質基質中

D. 物質Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為探究光照強度對植物光合速率的影響,組裝如下圖所示實驗裝置,下列說法正確的是

A. 碳酸氧鈉溶液濃度、溫度都為無關變量

B. 光照強度由0不斷增大的過程中,毛細管中水滴不斷右移直至不動

C. 當毛細管中水滴不動時,葉肉細胞中葉綠體所需CO2全部來自同一細胞的線粒體

D. 碳酸氫鈉水解產(chǎn)生的CO2需穿過3層磷脂分子才能進入葉肉細胞參與光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關癌細胞的敘述不正確的是(  )

A. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變

B. 癌細胞因為膜上的蛋白質改變,易被效應T細胞識別而裂解

C. 當癌細胞分裂達到一定數(shù)量時會出現(xiàn)細胞接觸抑制現(xiàn)象

D. 癌癥可以是一系列的基因突變逐漸積累的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。相關實驗如下表所示。

P

F1

F2(由F1中的正常株自交獲得)

純合全雌株×純合全雄株

正常株131

全雌株:正常株:全雄株

=27 : 90 : 28

純合全雌株×正常株

全雌株:正常株

=65 : 63

全雌株:正常株

=32 : 95

請回答:

(1)實驗一中F2性狀分離比接近于3:10:3,說明A/a、B/b兩對等位基因位于___________對同源染色體上。

(2)實驗一中F1正常株的基因型為___________,F(xiàn)2正常株的基因型為___________,F(xiàn)2正常株中純合子所占的比例為___________。

(3)實驗一F2中的全雌株和全雄株雜交獲得F3,則F3中能穩(wěn)定遺傳的正常株占___________

(4)實驗二中從P→F1遵循___________定律。若實驗二F1的某一正常株自交獲得F2,F(xiàn)2均為正常株,可能的原因是___________(選填“P中的全雌株”、“P中的正常株”、“F1中的該正常株”)產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案