【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________________(填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))中。

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是______________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________(填編號(hào))。

(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成,在形成過(guò)程中,分裂期表現(xiàn)不同的是__________期和________期。

(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測(cè)到了有18O,請(qǐng)寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑________________________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。

(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_________________________________。

【答案】 ④⑦ ③④⑨ ④⑥ C18O2―→H218O―→18O2  破壞了Ca2+的載體

【解析】試題分析:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體;乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構(gòu)8為中心體

(1)含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器為線粒體和核糖體;孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此甲乙兩圖中均有,但不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于線粒體中。

(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線粒體葉綠體;能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體,而乙圖中沒(méi)有葉綠體,因此乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(3)圖甲為高等植物細(xì)胞,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞,兩者在有絲分裂過(guò)程中表現(xiàn)不同的時(shí)期是前期和末期:前期紡錘體的形成過(guò)程不同:動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的.末期細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi)方式不同:動(dòng)物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞;植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè)。

(4)在光照充足處,能正常進(jìn)行光反應(yīng),18O的轉(zhuǎn)移途徑C18O2-→H218O-→18O2

(5)細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(  )

A. 2013年年底北京市常住人口性別比例為1.07∶1

B. 近年來(lái),某市65歲及以上的人口比例增大

C. 楊樹(shù)在路旁每隔5米種植

D. 薇甘菊的入侵,導(dǎo)致松樹(shù)種群死亡率升高

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【題目】光合作用發(fā)生的部位是( )

A.葉綠素B.葉綠體

C.類囊體的薄膜D.葉綠體的基質(zhì)

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【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 選用花生子葉檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】L病毒侵染小鼠的腦膜細(xì)胞,引起腦膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白?蒲腥藛T將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進(jìn)行雜交,讓能表達(dá)L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒,會(huì)引起嚴(yán)重的糖尿病,如圖所示。據(jù)此作出的分析,不正確的是

A. 作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子

B. 轉(zhuǎn)入基因的遺傳一定不遵循自由組合定律

C. L病毒侵染的細(xì)胞可被效應(yīng)T細(xì)胞裂解

D. 小鼠患糖尿病的原因是胰島B細(xì)胞被殺傷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中AB代表元素,、、是生物大分子,圖中XY、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中X______________,Ⅰ在小麥種子中主要______________。

2)圖中Z________,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

3 構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被人無(wú)意中帶入澳洲草原,對(duì)袋鼠等當(dāng)?shù)厣锓N群造成極大威脅。下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/(cm2.a)];卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用________法;開(kāi)始幾年,歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線近似_____型;有人依據(jù)其數(shù)量特征中的_______預(yù)測(cè)歐洲兔在澳洲草原仍有增長(zhǎng)趨勢(shì)。若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。

(2)圖中B表示________的能量,其數(shù)量為_________。依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_______(“能”或“不能”)計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率,原因是_______。

(3)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某核苷酸(1)與核苷酸鏈(2)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.1的化合物名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

B.2所示4的名稱是腺嘌呤脫氧核糖核酸

C.觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布的原理之一是吡羅紅和甲基綠染色劑對(duì)DNARNA的親和力不同

D.2結(jié)構(gòu)中的核酸中的五碳糖與2個(gè)磷酸相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠的毛色由常染色體上的3對(duì)等位基因決定,3對(duì)基因控制色素合成的關(guān)系如下圖所示。相關(guān)顯性基因完全顯性,且相應(yīng)的隱性等位基因表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有圖示功能。

1)某研究小組為探究相關(guān)基因是否遵循自由組合定律,選擇純合黃色小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),再讓F1代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①雜交親本組合的基因型為____________________。

理論上,若F2代黃色鼠:褐色鼠:黑色鼠為__________,則3對(duì)等位基因均可自由組合。

2)另一研究小組通過(guò)基因敲除技術(shù),培育出不含E基因的小鼠。利用該品種進(jìn)行上述雜交實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F2中個(gè)體表現(xiàn)型及比例接近黑色鼠:褐色鼠:黃色鼠=71:4。

①請(qǐng)針對(duì)出現(xiàn)該分離比的原因,提出一種合理的假說(shuō):____________________。

為驗(yàn)證該解釋是否正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇F2中毛色表現(xiàn)為褐色的__________小鼠與表現(xiàn)為黃色異性小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以上假說(shuō)推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________

③該研究方法與孟德?tīng)栠z傳定律利用的研究方法相同,②為該研究方法中的__________過(guò)程。

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