【題目】一定時(shí)間內(nèi),當(dāng)種群個(gè)體數(shù)目增加時(shí),就必定會(huì)出現(xiàn)臨近個(gè)體之間的相互影響,此即種群密度效應(yīng)。 關(guān)于植物的種群密度效應(yīng),目前有一個(gè)基本規(guī)律:最后產(chǎn)量恒定法則,即在一定范圍內(nèi),當(dāng)條件相同時(shí),不管一個(gè)種群密度如何,最后產(chǎn)量總是基本一樣的。

(1)種群密度是指___。根據(jù)種群特征的相關(guān)知識(shí)推測(cè),種群密度效應(yīng)是由兩對(duì)矛盾的相互作用即___ 決定的。

(2)植物種群的最后產(chǎn)量恒定法則這一規(guī)律出現(xiàn)的原因是由于高密度下___

(3)科學(xué)家對(duì)夏玉米進(jìn)行了相關(guān)的研究,得到如圖所示的結(jié)果。該研究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___。有人認(rèn)為提高氮元素供應(yīng)量后就可大幅度增加玉米的種植密度,據(jù)圖分析該觀點(diǎn)是否正確,原因是___。

【答案】種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù) 出生(率)與死亡(率),遷入(率)與遷出(率) 資源有限,種內(nèi)斗爭(zhēng)加。ɑ蛑仓曛g爭(zhēng)奪光、水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更加激烈),植株的生長(zhǎng)率降低 研究不同施氮量和密度對(duì)夏玉米子粒產(chǎn)量的影響 不正確,原因是無(wú)論低氮、中氮還是高氮,均是在種群密度為4左右的時(shí)候,玉米子粒產(chǎn)量最高

【解析】

據(jù)圖分析可知,種群密度較低時(shí),不同氮元素供應(yīng)情況下,玉米子粒的產(chǎn)量相同;種群密度增加到一定程度,玉米子粒的產(chǎn)量先增加后減少,說(shuō)明提高氮元素供應(yīng)量時(shí),玉米子粒產(chǎn)量達(dá)到最大值的種植密度變化不是很大,所以提高氮元素供應(yīng)量后不可以大幅度增加玉米的種植密度。

(1)種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)稱為種群密度。決定種群密度的因素有:出生(率)與死亡(率),遷入(率)與遷出(率)。

(2)據(jù)題意可知,植物種群的最后產(chǎn)量恒定法則這一規(guī)律出現(xiàn)的原因是由于高密度下資源有限,種內(nèi)斗爭(zhēng)加。ɑ蛑仓曛g爭(zhēng)奪光、水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更加激烈),植株的生長(zhǎng)率降低。

(3)據(jù)圖可知,該研究的自變量是不同密度和不同施氮量,因變量是夏玉米子粒的產(chǎn)量。該研究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯坎煌┑亢兔芏葘?duì)夏玉米子粒產(chǎn)量的影響。有人認(rèn)為提高氮元素供應(yīng)量后就可大幅度增加玉米的種植密度,據(jù)圖分析該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,原因是無(wú)論低氮、中氮還是高氮,均是在種群密度為4左右的時(shí)候,玉米子粒產(chǎn)量最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出( 。

A. 苗尖端在受到單側(cè)光照射時(shí),幼苗會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

B. 切去苗尖端,幼苗不生長(zhǎng),也不彎曲

C. 苗尖端是感光部位,彎曲部位在苗尖端下部

D. 單側(cè)光使尖端產(chǎn)生了促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵我國(guó)是世界第一的鵝養(yǎng)殖大國(guó),約占世界出欄量的90%,快速識(shí)別剛孵化的雛鵝性別,對(duì)規(guī);B(yǎng)殖至關(guān)重要。某白鵝品種甲剛孵化出來(lái)的雛鵝絨羽通常呈黃色或淺褐色,飼養(yǎng)9個(gè)月后,雛鵝性成熟,絨羽退盡,換上新羽,羽色都是白色。科學(xué)家在繁育過(guò)程中,選擇成年(10月齡)公鵝40只,母鵝200只,進(jìn)行混群飼養(yǎng),隨機(jī)交配,孵化獲得1個(gè)批次的雛鵝(G1),觀察雛鵝的絨羽和性別,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。請(qǐng)回答:

(1)同一只鵝的雛鵝的絨羽羽色與成體的羽色有很大差異,這說(shuō)明控制羽色的基因___________,羽毛的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

(2)據(jù)表推測(cè),白鵝品種甲的雛鵝絨羽顏色___________為顯性性狀,推測(cè)絨羽顏色遺傳最可能是伴性遺傳的理由是___________。

(3)為進(jìn)一步確定白鵝品種甲的絨羽顏色的遺傳方式,從該批次白鵝(G1)中選取雛期絨羽顏色為___________的公鵝和___________的母鵝進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),通過(guò)子一代F1的絨羽色和性別進(jìn)行確認(rèn),若F1___________,則說(shuō)明控制絨羽色的基因只在Z染色體上,且能快速分辨雛鵝性別。

(4)若以上分析正確,第1批次(G1)的母鵝中,淺褐色絨羽的基因頻率是___________,推算依據(jù)是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分別為AB型血的一對(duì)夫婦,有一個(gè)O型血的女兒,那么這對(duì)夫婦的其他三個(gè)孩子中至少有一個(gè)O型血的概率是(

A.37/64B.4/16C.9/64D.27/512

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示,即紫色素的形成與酶A強(qiáng)烈相關(guān),但酶A的生成過(guò)程會(huì)被酶B強(qiáng)烈抑制。

現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F1中的雄株全為紫花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)親本紫花雌株的基因型為__________,F1中的雌株表現(xiàn)型為__________。

2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為

_____________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響(圖1 ),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注:光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下,光合作用固定的量和呼吸作用釋放的c量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光照強(qiáng)度)下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 隨著土壤含水量的降低,氣孔導(dǎo)度減小,胞間CO2濃度增大,其原因可能是水分虧缺導(dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體,可以作為藥物的運(yùn)載體,包裹著藥物(如下圖所示),將其運(yùn)送到患病部位的細(xì)胞發(fā)揮作用。其作用原理是(

A.生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用

C.磷脂分子是生物膜的主要成分,且具有一定的流動(dòng)性

D.生物膜具有半透性不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種子的顏色,黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性;豌豆種子的形狀,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)親本的基因組成(基因型)是_________(黃色圓粒),__________(綠色圓粒)。

(2)雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有_________________________。

(3)F1中黃色皺粒占的比例是___________,F(xiàn)1中雜合子占的比例是___________。

(4)如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,理論上F2的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________________;若將F1中的黃色圓粒豌豆自交,理論上F2的的表現(xiàn)型及比例是__________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是綠色植物光合作用過(guò)程的部分示意圖,①②代表不同的反應(yīng)階段,下列敘述正確的是(

A.①②分別代表CO2的還原和固定

B.圖示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在類囊體薄膜上

C.圖示過(guò)程必須在黑暗條件下才能進(jìn)行

D.若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)減少

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