(10分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)圖回答:

(1)該方案不能達(dá)到預(yù)期效果原因是:                                 
(2)圖中②為             過(guò)程,常用                 作為誘導(dǎo)劑。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是                                。
(4)圖中④過(guò)程,能獲得足夠數(shù)量的雜交瘤細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng),該細(xì)胞既具有骨髓瘤細(xì)胞的              特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的             特點(diǎn),由該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體稱(chēng)為                   。該抗體與常規(guī)抗體相比,具有                 特點(diǎn)。
(5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從                                中提取。

(10分)
(1)小鼠沒(méi)有注射抗原,不能從小鼠體內(nèi)獲得產(chǎn)生特異性抗體的單一B淋巴細(xì)胞 
(2)細(xì)胞融合    滅活的仙臺(tái)病毒        
(3)篩選出融合的雜種細(xì)胞   
(4)能無(wú)限增殖 能產(chǎn)生特異性抗體   
單克隆抗體  特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備
(5)細(xì)胞培養(yǎng)液    小鼠腹水中

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)圖回答:

 (1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎? ______,原因是____________________________

 (2)圖中②為_(kāi)__________過(guò)程,常用___________誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞特點(diǎn)__________________________________________。

 (3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是____________________________________。

 (4)圖中④的細(xì)胞培養(yǎng),能獲得大量的____________ 細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng)。

 (5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從_______________和____________中提取。

 (6)該方案的目的是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2009—2010學(xué)年福建省永安三中下學(xué)期高二生物第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

(10分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì) 的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?________,原因是______
_________________________________________________。
⑵圖中②為_(kāi)_________過(guò)程,常用______________誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞繼承了_____________________。
⑶圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是______________________         _________________________
⑷圖中④的細(xì)胞培養(yǎng),能獲得_________________ 細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng)。
⑸破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從____________________和_______________________________中提取。
⑹該方案的目的是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)圖回答:

(1)該方案不能達(dá)到預(yù)期效果原因是:                                  。

(2)圖中②為              過(guò)程,常用                  作為誘導(dǎo)劑。

(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是                                 

 (4)圖中④過(guò)程,能獲得足夠數(shù)量的雜交瘤細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng),該細(xì)胞既具有骨髓瘤細(xì)胞的               特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的              特點(diǎn),由該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體稱(chēng)為                    。該抗體與常規(guī)抗體相比,具有                  特點(diǎn)。

 (5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從                                  中提取。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(一)(8分)科學(xué)家通過(guò)基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株——抗蟲(chóng)棉,其過(guò)程大致如圖所示。

 

(1) 細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是                                             。

(2) 上述過(guò)程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了______________                     法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效。原因是T-DNA的             特點(diǎn)。[Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株的細(xì)胞內(nèi),并成功表達(dá)的過(guò)程在基因工程中稱(chēng)為      ;能成功表達(dá)的原因是                。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是                 ,還需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是                            。該方法依據(jù)的原理是                    .

(二).(5分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)  該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請(qǐng)你給予補(bǔ)充糾正                                  。

  (2) 圖中②為            過(guò)程,

目的是使得到的細(xì)胞具有                       __特性。

(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),

目的是                  。

  (4)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從             中提取。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省高二下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:綜合題

右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。據(jù)圖回答:

 (1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎? ______,原因是____________________________

 (2)圖中②為_(kāi)__________過(guò)程,常用___________誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞特點(diǎn)__________________________________________。

 (3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是____________________________________。

 (4)圖中④的細(xì)胞培養(yǎng),能獲得大量的____________ 細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng)。

 (5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從_______________和____________中提取。

 (6)該方案的目的是_________________________。

 

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