【題目】小麥抗感染銹病對(duì)易感染銹病為顯性,F(xiàn)有甲、乙兩種抗感染銹病的小麥,其中一種為純合子,若要鑒別和保留純合的抗感染銹病的小麥,應(yīng)選用下列哪種方法最簡(jiǎn)便易行 ( )

A. ×B. 甲、乙分別測(cè)交

C. ×甲,乙×D. ×乙 得F1再自交

【答案】C

【解析】

顯性純合子和雜合子的區(qū)分方法:
區(qū)分原則:純合子能穩(wěn)定遺傳,自交后不發(fā)生性狀分離;雜合子不能穩(wěn)定遺傳,自交后代往往會(huì)發(fā)生性狀分離。
1、植物區(qū)分方法:
①自交法:顯性性狀的個(gè)體自交→若后代發(fā)生性狀分離,則親本一定為雜合子;若后代無(wú)性狀分離,則親本可能為純合子。
②測(cè)交法:待測(cè)個(gè)體×隱性個(gè)體→若后代出現(xiàn)隱性性狀個(gè)體,則待測(cè)個(gè)體一定為雜合子;若后代只有顯性性狀個(gè)體,則待測(cè)個(gè)體可能為純合子。
③花粉鑒定法(玉米糯性與非糯性):
待測(cè)個(gè)體的花粉→碘液→一半呈藍(lán)色,一半呈紅褐色→待測(cè)個(gè)體為雜合子;全為藍(lán)色或紅褐色→待測(cè)個(gè)體為純合子。
④花藥離體培養(yǎng)法:
待測(cè)個(gè)體花藥→離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→純合子植物→若只有一種性狀,則待測(cè)個(gè)體為純合子;有不同性狀,則待測(cè)個(gè)體為雜合子。
2、動(dòng)物區(qū)別方法:主要是測(cè)交法(待測(cè)對(duì)象若為雄性個(gè)體,應(yīng)注意與多個(gè)雌性個(gè)體交配,以產(chǎn)生更多的后代個(gè)體,使結(jié)果更有說(shuō)服力)

對(duì)于植物顯性性狀的個(gè)體,其基因型可能是純合體,也可能是雜合體。由于小麥?zhǔn)谴菩弁曛参,如果用雜交的方法鑒別則操作過(guò)程比較復(fù)雜,而且題干中要求的是最簡(jiǎn)便易行的方法,所以鑒別和保留植物純合顯性性狀最簡(jiǎn)便易行的方法是自交法(因?yàn)樾←溈苟掍P病對(duì)易染稈銹病為顯性,假設(shè)抗銹病的基因是A,不抗銹病的基因是a)即甲×甲、乙×乙:
①如果出現(xiàn)性狀分離,也就是Aa×Aa3A_1aa,則為雜合體;
②如果沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離,也就是AA×AAAA,則為純合體。
故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,正確的是

A. 遺傳病患者一定攜帶致病基因

B. 母親懷孕期間有抽煙等不良習(xí)性一定會(huì)導(dǎo)致子女患遺傳病

C. 調(diào)查遺傳病的遺傳方式,宜選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查

D. 若致病基因位于性染色體上,則其遺傳規(guī)律與性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)食醋和泡菜制作的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作:

第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成糊精,然后進(jìn)一步分解成葡萄糖,過(guò)一過(guò)程可用______________(填淀粉指示劑)來(lái)檢測(cè),因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色,遇上述中間產(chǎn)物呈紅色。

第二步:用酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,這一發(fā)酵過(guò)程中,玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密閉的主要原因是_________________

第三步:用__________________菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過(guò)程_____________氧氣。

(2)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是_____________,還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法,因?yàn)閬喯跛猁}與氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N1-萘基乙二胺偶聯(lián)成____________色化合物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明

A. 病毒中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)B. 細(xì)菌中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用說(shuō)法,不正確的是( )

A. 精子形成過(guò)程中,次級(jí)精母細(xì)胞均等分裂且可能不含Y染色體

B. 基因突變、基因重組、染色體變異三種可遺傳變異均可能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半通過(guò)精子來(lái)自父方,一半通過(guò)卵細(xì)胞來(lái)自母方

D. 減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定有重要意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用過(guò)氧化氫酶和Fe3+分別催化H2O2分解為H2O和O2的實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明(  )

A. 酶具有高效性 B. 酶具有專(zhuān)一性

C. 催化劑的種類(lèi)是該實(shí)驗(yàn)的自變量 D. 酶具有催化性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴谘芯抗壍挠鸹◤挠甲優(yōu)橄墸⿻円构?jié)律過(guò)程中,克隆出野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個(gè)等位基因pers、perL、perOl,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因只位于X染色體上。野生型晝夜節(jié)律24h,即表現(xiàn)為正常節(jié)律,突變基因pers、perL、perOl分別導(dǎo)致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?9h、29h和無(wú)節(jié)律;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)不同等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性,per基因與perOl基因的根本區(qū)別是_____。

(2)研究基因的自由組合規(guī)律能否用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼白眼性狀,并說(shuō)明理由:______。

(3)四種品系自由交配若干代后種群中雌果蠅的基因型共有______種。

(4)現(xiàn)有純合perOl突變體與純合野生型雌雄果蠅若干,請(qǐng)?jiān)谄渲羞x擇材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定正常節(jié)律與無(wú)節(jié)律這對(duì)性狀的顯隱性。(要求:寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論)。__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在春天,在江漢平原的稻田、溝渠旁和湖泊邊等濕地,常見(jiàn)到蛙的受精卵塊。蛙的卵細(xì)胞在體外受精后的20h內(nèi),能分裂產(chǎn)生數(shù)千個(gè)細(xì)胞,蛋白質(zhì)的合成量迅速增加,常作為生命研究的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.將一定量的蛙受精卵放在含有放射性尿嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng),檢測(cè)到胚胎中核酸的放射性逐漸增加。該遺傳信息傳遞過(guò)程叫做__________,其過(guò)程中所特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則用文字可敘述為__________。

Ⅱ.某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),在蛙未受精的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,儲(chǔ)存有大量的mRNA。蛙受精卵早期分裂過(guò)程中(20h內(nèi)),蛋白質(zhì)合成所需要的mRNA是來(lái)源于卵細(xì)胞中原本就存在的mRNA,還是卵細(xì)胞受精后新合成的mRNA?已知物質(zhì)甲能抑制mRNA的合成。請(qǐng)幫助該小組的同學(xué)完成探究性實(shí)驗(yàn)(以蛋白質(zhì)合成量為檢測(cè)指標(biāo))。

(1)實(shí)驗(yàn)材料:蛙受精卵(剛完成受精)物質(zhì)甲溶液(溶于生理鹽水中)生理鹽水等必備實(shí)驗(yàn)用品。

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟是:

____________________;

____________________;

③將以上裝置放到適宜的條件下培養(yǎng)20h;

④分別檢測(cè)以上裝置早期胚胎中蛋白質(zhì)的合成量,并進(jìn)行比較。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

①若__________,則蛋白質(zhì)合成所需要的mRNA來(lái)源于卵細(xì)胞中原本就存在的mRNA;

②若__________,則蛋白質(zhì)合成所需要的mRNA來(lái)源于卵細(xì)胞受精后新合成的mRNA。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是( )

A. 先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B. 先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液

C. 先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 D. 先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案