【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　 　 ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成，包括增長型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

【答案】D

【解析】分析題圖：圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。

由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A錯(cuò)誤；丁為年齡組成，包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型，B錯(cuò)誤；蚜蟲的活動(dòng)能力較弱，調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用樣方法，C錯(cuò)誤；丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用（下圖實(shí)線途徑）為研究模型，通過引入NADPH依賴型的脫氫酶，創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑（左圖虛線所示)并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌（SM 7）和野生藍(lán)細(xì)菌（WT）NADPH和ATP的濃度變化，如下表。請(qǐng)回答：

(1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場(chǎng)所是_________，當(dāng)光照較弱時(shí)，水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

(2)卡爾文循環(huán)是從一個(gè)_________開始的，循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是____________。

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物中，能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________；據(jù)表分析，SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比，該能量物質(zhì)消耗量___________（選填“增加”“減少”“不變”)，結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如右下圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）甲模式中，若靶腺為甲狀腺，則過度緊張時(shí)下丘腦分泌_________到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中____模式，其分泌量增加的適宜刺激是_______。

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激______，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處單向傳遞的原因是_______________________________。

（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其具體反射弧為：（冷覺）感受器→傳入神經(jīng)→_______ →傳出神經(jīng)→_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將去掉尖端的番茄幼苗作如下圖所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長情況。請(qǐng)回答下列問題。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的_____________。

（2）在番茄幼苗中，______________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_______（填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（3）實(shí)驗(yàn)中，幼苗將_______________（填“向光彎曲”或“直立”或“不”）生長，產(chǎn)生這一生長現(xiàn)象的原因是，因?yàn)闆]有尖端_______________，生長素（IAA）運(yùn)輸?shù)较旅�，促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細(xì)胞后，T細(xì)胞死亡。以下有關(guān)說法不正確的是（ ）

A． HIV可利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)

B． HIV在感染后利用自身的核糖核酸作為模板進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄

C． 在體液免疫中T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可作為信號(hào)分子作用于B細(xì)胞

D． HIV侵入人體后，人體不僅會(huì)產(chǎn)生體液免疫也會(huì)產(chǎn)生細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸（ABA）在植物的抗冷脅迫過程中起關(guān)鍵作用，為探究ABA對(duì)不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖。（注：相對(duì)電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損越大，相對(duì)電導(dǎo)率越大）下列分析正確的是（　�。�

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機(jī)物

B. 寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對(duì)脫落酸的反應(yīng)敏感性高于710

D. ABA對(duì)番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出“所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”的科學(xué)家是

A．魏爾肖 B．施萊登 C．維薩里 D．列文虎克

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日起，我國全面實(shí)施“二孩”政策。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以適當(dāng)提高人口出生率 B．可以緩解人口老齡化趨勢(shì)

C．將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域 D．必將導(dǎo)致人們對(duì)耕地的過度利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案