用二倍體西瓜做父本，培育“三倍體無子西瓜”的過程中，下列說法正確的是

A、第一年的植株中，染色體組數(shù)可存在2、3、4、5個染色體組

B、第二年的植株中無同源染色體

C、第一年結的西瓜其種皮、胚和胚乳的染色體組數(shù)不同，均是當年雜交的結果

D、第二年的植株中用三倍體做母本，與二倍體的父本產(chǎn)生的精子結合后，得不育的三倍體西瓜

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：甘肅省天水市天水一中2012屆高三第一輪復習檢測生物試題 題型：013

用二倍體西瓜做父本，培育“三倍體無子西瓜”的過程中，下列說法正確的是

[　　]

A．第一年的植株中，染色體組數(shù)可存在2、3、4、5個染色體組

B．第二年的植株中無同源染色體

C．第一年結的西瓜其種皮、胚和胚乳的染色體組數(shù)不同，均是當年雜交的結果

D．第二年的植株中用三倍體做母本，與二倍體的父本產(chǎn)生的精子結合后，得不育的三倍體西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于變異和進化的說法，正確的是                （    ）

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無籽西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本，得到的種子細胞中含有三個染色體組

C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆江西省高二第一次月考生物試卷（零班、實驗班）解析版 題型：選擇題

下列關于變異和進化的說法，正確的是(　　)。

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組

C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年湖北省高三5月第二次模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：選擇題

下列關于變異和進化的說法，正確的是                                                                   （    ）

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無籽西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本，得到的種子細胞中含有三個染色體組

C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案