如圖為某種生物細胞中蛋白質合成示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

脯氨酸CCA、CCC、CCU、CCG蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、CUA、CUG
(1)圖中結構[Ⅰ]是
 
;進行過程①時,需要在
 
的催化下,將四種游離的
 
依次連接.
(2)圖中能特異性識別mRNA上密碼子的分子是[
 
],其攜帶的氨基酸是
 
,這些氨基酸分子通過
 
反應連接形成多肽鏈,進而形成蛋白質.
(3)通常情況下,進行過程②時,一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,其意義是
 
.若用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,則推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是[
 
]
 

(4)若合成的蛋白質進入到線粒體基質中發(fā)揮催化作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段,從上述過程可以看出基因對性狀的控制方式是基因通過控制
 
,進而控制生物體的性狀.
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,基因與性狀的關系
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示轉錄,②表示翻譯;Ⅰ表示核膜,Ⅱ表示轉運RNA.轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程.
解答: 解:(1)圖中[I]表示核膜,過程①表示轉錄,條件是ATP、核糖核苷酸、酶等,需要在RNA聚合酶的催化下,將四種游離的核糖核苷酸依次連接.
(2)圖中[Ⅱ]是tRNA,其上的反密碼子UGA,推知攜帶的氨基酸的密碼子是ACU,從表中可知,屬于蘇氨酸.氨基酸分子之間通過 (脫水)縮合反應連接形成多肽鏈,進而形成蛋白質.
(3)過程②是翻譯,一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體合成多條肽鏈,即可以利用少量的mRNA分子迅速合成出大量的蛋白質.用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,說明α-鵝膏蕈堿抑制[①]遺傳信息的轉錄.
(4)合成的蛋白質進入到線粒體基質中發(fā)揮催化作用,其功能可能是參與有氧呼吸的第二階段,即基因通過控制酶(蛋白質)的合成來控制代謝(有氧呼吸)過程,進而控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)核膜           RNA聚合酶          核糖核苷酸
(2)ⅡtRNA       蘇氨酸              (脫水)縮合
(3)少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質      ①遺傳信息的轉錄
(4)二             酶的合成來控制代謝過程
點評:本題考查①轉錄的條件,②密碼子表的使用,③基因是如何控制性狀的,巧妙地把各種問題滲透到題干的各個情境中,考察對知識的靈活應用.
練習冊系列答案
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病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是(  )
A、細胞膜B、核糖體
C、細胞壁D、遺傳物質

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細胞膜的基本結構支架是( 。
A、蛋白質分子
B、磷脂雙分子層
C、蛋白質分子和磷脂分子一起構成
D、糖類

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酵母菌、大腸桿菌等微生物是遺傳學上常用的實驗材料之一,在生物技術上應用廣泛.請分析回答下列問題:

(1)與其他生物相比,微生物代謝非常旺盛,其原因是
 

(2)圖1是一研究酵母菌呼吸作用的實驗裝置,A燒杯溶液中是酵母菌和煮沸后冷卻的葡萄糖液,表面覆蓋石蠟;B試管內有某種溶液.據(jù)圖回答問題:
①實驗中會產(chǎn)生氣體,驗證該氣體一般采用溶液.用煮沸又冷卻了的葡萄糖液,并在其表面覆蓋一層液體石蠟,是為了
 

②寫出裝置A內發(fā)生反應的方程式:
 

(3)圖2表示在有限容器中培養(yǎng)大腸桿菌的生長曲線.
①ab段大腸桿菌的增長
 
(填“是”或“不是”)“J”型增長曲線嗎?試分析原因:
 

②圖中bc段表示大腸桿菌數(shù)量相對穩(wěn)定,但cd段出現(xiàn)快速下降,其原因是
 

(4)某生物興趣小組為了探究不同量的氧氣與酵母菌有氧呼吸強度的關系,請根據(jù)圖3實驗裝置中的相關信息,設計實驗表格.(要求:表格中要注明自變量、因變量)
 

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小麥是一種重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過自花授粉繁殖后代.如圖是小麥遺傳育種的一些途徑.請回答下列問題:

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是
 
,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至
 

(2)若要在較短時間內獲得上述(矮稈抗。┢贩N小麥,可選圖中
 
(填字母)途徑所用的方法.此育種方式的關鍵技術環(huán)節(jié)是
 
 

(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中
 
(填字母)表示的技術手段最為合理可行,原理是
 

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng),得到的是
 
小麥植株.其特點是
 

(5)圖中
 
(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性.

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如圖為賽達伯格湖能量流動圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2.a(chǎn)).依據(jù)圖回答問題:
(1)用表格的形式,將每一營養(yǎng)級上的能量“流入”和“輸入后一營養(yǎng)級的能量”進行數(shù)據(jù)整理.
(2)計算輸入第二營養(yǎng)級的能量占流入第一營養(yǎng)級能量的百分比
 
,計算輸入第三營養(yǎng)級的能量占流入第二營養(yǎng)級能量的百分比
 

(3)通過以上分析,你能總結出什么規(guī)律?
 

(4)如果將單位時間內各個營養(yǎng)級所得的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,則可形成
 
圖形,可更加形象地說明以上規(guī)律.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的群落物種豐富度越小,系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越
 
,恢復力穩(wěn)定性越
 

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Ⅰ圖表示細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數(shù)目比例的變化關系;Ⅱ圖表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象,請據(jù)圖回答.

(1)Ⅰ圖中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)Ⅱ圖中
 
細胞一定處于I圖中的CD段.
(3)Ⅱ圖中具有同源染色體的是
 
細胞,甲細胞處于于Ⅰ圖中的
 
段,①和④是
 
染色體,甲細胞中有
 
個染色體組.
(4)Ⅱ圖中丁細胞的名稱是
 
.如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是
 
.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了
 

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下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( 。
A、神經(jīng)遞質與受體結合
B、葡萄糖氧化分解
C、唾液溶菌酶分解口腔中細菌
D、肝細胞合成載脂蛋白

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實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.圖中曲線所指代的細胞結構相同的是(  )
A、c和fB、c和d
C、a和eD、a和d

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