【題目】下圖為某單基因遺傳病(受一對等位基因控制)在一個家庭中的遺傳圖譜。下列分析錯誤的是
A. 該病為常染色體隱性基因控制的遺傳病
B. 10號為雜合子的概率為1/2
C. 7、9兩人基因型相同的概率為2/3
D. 7 、8號再生一個孩子患病的概率是1/6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、
48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間(h) | ||||
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 時間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0. 0l[ | 24 | 10. 71 | 13. 68 | 14. 19 | 14. 46 |
36 | 9. 94 | 11. 99 | 13. 59 | 13. 62 | |
48 | 7. 98 | 10. 06 | 12. 22 | 11. 97 | |
0.1 | 24 | 7. 74 | 9. 09 | 11. 07 | 10. 86 |
36 | 6. 12 | 7. 87 | 9. 98 | 9. 81 | |
48 | 5. 97 | 6. 68 | 7. 98 | 8. 56 |
請分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是____。
(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是_____。
(3)根據(jù)所學(xué)知識推測,石炭酸一品紅試劑是一種_______性染料。
(4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時應(yīng)采取的方法是______。
(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是______。
(6)右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,用α、β、γ分別表示ATP上三個磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述正確的是( )
A.一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸和一個腺苷,且釋放能量
B.ATP的γ位磷酸基團(tuán)脫離時,釋放的能量可用于線粒體內(nèi)膜上[H]與O2結(jié)合生成水
C.失去γ位的磷酸基團(tuán)后,剩余部分仍可為生命活動供能
D.失去β、γ位兩個磷酸基團(tuán)后,剩余部分可作為DNA的基本組成單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有的染色體著絲點(diǎn)位于中部,有的位于端部。下圖為某生物(2m=6)的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。下列表述正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期
B. 圖中細(xì)胞不含有同源染色體
C. 減數(shù)第一次分裂時有一對同源染色體未分離
D. 減數(shù)第二次分裂時有一對染色單體未分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是( 。
A.胰島素受體InR的激活可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.胰島素激活InR后,可抑制因炎癥因子釋放而導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死
C.若糖尿病病人體內(nèi)對InR的激活能力下降,會導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖速率下降
D.若糖尿病病人體內(nèi)對InR的激活能力下降,會減弱炎癥因子對GLUT的抑制能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用,結(jié)構(gòu)簡式如下圖,各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列敘述正確的是( )
A. 催產(chǎn)素是由1個八肽環(huán)和1個三肽側(cè)鏈構(gòu)成的
B. 氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基
C. 肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)
D. 催產(chǎn)素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,正確的是
A. 結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體,提供分泌蛋白合成的場所
B. 結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶
C. 結(jié)構(gòu)丙的內(nèi)膜上附著的呼吸酶可催化生成CO2
D. 結(jié)構(gòu)丁的功能與物質(zhì)②的種類和數(shù)量密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的______(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。
(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時,通常需要考慮的因素可概括為3個方面,即__________________________________________。
(3)有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-,通常植物根系對NO3-的吸收是通過_______運(yùn)輸完成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A. 卵原細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂又可以進(jìn)行減數(shù)分裂
B. 形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C. 丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下可能觀察到圖中三種物象
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