A. | 藍藻 | B. | 葫蘆蘚 | C. | 腎蕨 | D. | 玉米 |
分析 生物進化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進化歷程,可結(jié)合生命樹的圖來分析.
解答 解:生物進化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.根據(jù)生命樹的示意圖,可知植物的進化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實,使其繁殖能力更強、后代的成活率更高,適應能力更強,也就更高等.藍藻屬于藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物,玉米屬于被子植物,因此這幾種植物中最高等的是玉米.可見D符合題意.
故選:D.
點評 本題主要考查的是植物的進化歷程,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
B. | 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 | |
C. | “觀察蘚類葉片細胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂”,這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性 | |
D. | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述不正確的是( )
A.脂肪細胞中含量最多的化合物是水
B.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
C.水分子穿越細胞膜時是從高濃度溶液一側(cè)到低濃度溶液一側(cè)
D.細胞中很多種物質(zhì)都能溶于水,水是良好的溶劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人進入寒冷環(huán)境時,身體不會發(fā)生的變化是( )
A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加
C.汗腺分泌活動減弱 D.代謝活動增強
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物細胞有絲分裂過程中,不會發(fā)生的是( )
A.間期:DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.前期:中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開
D.末期:出現(xiàn)細胞板,形成細胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物 | |
B. | 細胞中的吸能反應常伴隨ATP的合成,放能反應常伴隨ATP的水解 | |
C. | ATP中的A稱為腺嘌呤 | |
D. | ATP可以為細胞內(nèi)RNA的合成提供原料及能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個細胞正在進行減數(shù)分裂,因為該細胞中出現(xiàn)了同源染色體 | |
B. | 該細胞中有4條染色體,8條染色單體 | |
C. | 這個細胞在分裂完成后,子細胞中有2條染色體 | |
D. | 該細胞中有2對同源染色體,其中染色體A與C、A與D、B與C、B與D是非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶 | B. | 0.5 g/mL溶液 | C. | 清水 | D. | 10% HCl溶液 |
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