【題目】豌豆的花色有紅色和白色兩種。某野生型豌豆品種的植株均只開紅花,野生型紅花品系中出現(xiàn)了兩株開白花的植株AB,欲探究白花是如何產(chǎn)生的,某科研小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

1)白花的出現(xiàn)是只受環(huán)境的影響還是基因突變的結(jié)果,可通過__________方法,觀察后代中______________________________進(jìn)行判斷。

2)若白花的出現(xiàn)是基因突變造成的,將植株AB分別與野生型豌豆植株雜交,子一代植株均開紅花,子一代自交得到的子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3 1。據(jù)此推測白花性狀的出現(xiàn)是__________(填顯性或隱性)突變。

3)為探究兩植株的白花突變是由同一對等位基因突變造成的,還是由非同源染色體上的兩對非等位基因突變造成的,研究人員在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:將植株AB進(jìn)行雜交,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1F2的表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(不考慮交叉互換):

①若F1F2均開白花,則可確定植株AB的白花突變是由____________________突變造成的。

②若F1均開__________F2__________,則可確定植株A、B的白花突變是由_________突變造成的。

【答案】AB分別自交 是否再次出現(xiàn)白花 隱性 同一對等位基因 紅花 紅花:白花=97 位于非同源染色體上的兩對非等位基因

【解析】

鑒別生物遺傳特性的常用方法:

1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測交法;

2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;

3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);

4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;

5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.

1)白花的出現(xiàn)是只受環(huán)境的影響還是基因突變的結(jié)果,可通過AB分別自交,觀察后代中是否再次出現(xiàn)白花進(jìn)行判斷,如果后代不再出現(xiàn)白花,說明白花的出現(xiàn)是不可遺傳的變異,只受環(huán)境影響,如果后代出現(xiàn)白花,說明白花的出現(xiàn)是可遺傳的變異,可能是基因突變的結(jié)果。

2)將植株AB分別與野生型豌豆植株雜交,子一代植株均開紅花,子一代自交得到的子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3 1,據(jù)此推測紅花對白花為顯性,即白花性狀的出現(xiàn)是隱性突變的結(jié)果。

3)為探究兩植株的白花突變是由同一對等位基因突變造成的,還是由非同源染色體上的兩對非等位基因突變造成的。將植株AB進(jìn)行雜交,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1F2的表現(xiàn)型及比例。

①若植株A、B的白花突變是由同一對等位基因突變造成的,假設(shè)植株A基因型為a1a1, 植株B基因型為a2a2,F1基因型為a1a2,表現(xiàn)為開白花,F2基因型為a1a1,a1a2,a2a2均表現(xiàn)為開白花。

②若植株A、B的白花突變是由位于非同源染色體上的兩對非等位基因突變造成的,假設(shè)植株A基因型為aaBB, 植株B基因型為AAbb,F1基因型為AaBb,表現(xiàn)為開紅花,F2表現(xiàn)型及比例為紅花(9A B ):白花(3aaB 3A bb1aabb)=9:7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查某地土質(zhì)狀況,科研小組對該地土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了分離和純化培養(yǎng)。請回答下列問題。

1)土壤中的尿素不能直接被農(nóng)作物吸收,只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成____后,才能被植物利用。

2)為篩選出分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)配制____的培養(yǎng)基以達(dá)到選擇的作用。分解尿素的細(xì)菌不能以CO2作為碳源,但可用葡萄糖作為碳源,由此推測分解尿素的細(xì)菌是 ___(填自養(yǎng)異養(yǎng))型生物。配制好的培養(yǎng)基需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌,在裝入待滅菌物品時(shí),不要擺得太擠,以免____。

3)對不同深度土壤取樣統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),一般采用____方法接種,接種后需每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止____。對分離得到的分解尿素的菌種作進(jìn)一步的鑒定,需加入____,如果pH____,指示劑將變紅,可以初步鑒定該細(xì)菌能夠分解尿素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是一種具有生物活性和催化作用的特殊蛋白質(zhì)。

1)酶制劑都有其最適反應(yīng)溫度,溫度對酶促反應(yīng)速率的影響有兩種效應(yīng): 一方面是當(dāng)溫度升高時(shí),反應(yīng)速度也加快,這與一般化學(xué)反應(yīng)一樣。另一方面,隨溫度升高而使_____________,從而降低酶促反應(yīng)速度。酶的最適溫度就是這兩種效應(yīng)平衡的結(jié)果,在低于最適溫度時(shí),_____________(填“前一種”或“后一種”)效應(yīng)為主,在高于最適溫度時(shí),_____________(填“前一種”或“后一種”)效應(yīng)為主。

2)為了保證酶活性,酶制劑要在低溫下保存。某生物興趣小組想驗(yàn)證這一觀點(diǎn), 實(shí)驗(yàn)所用淀粉酶的最適溫度為50℃。實(shí)驗(yàn)基本思路:

①將等量的淀粉酶制劑,分別置于0 , 25℃, 50℃保存一段時(shí)間。

②在_____________的溫度下測其殘余酶活性。

3)除溫度外,以下哪些因素也會影響酶活性_____________(填字母)。

A.酸堿度 B.酶濃度 C.底物濃度 D.抑制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)說法正確的是(

A.染色體上某個(gè)基因的丟失屬于基因突變

B.判斷是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn)是——兩個(gè)個(gè)體能否雜交

C.定向改變生物遺傳性狀的育種方法是基因工程育種

D.一個(gè)染色體組就是體細(xì)胞一半的染色體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞分裂、分化、凋亡的過程都與基因選擇性表達(dá)有關(guān)

B.人體正常細(xì)胞的生長和分裂與原癌基因和抑癌基因的調(diào)控有關(guān)

C.不同種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同,同種細(xì)胞的細(xì)胞周期相同

D.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,墨西哥男孩Luis Mannel10個(gè)月大的時(shí)候,體重達(dá)到60斤,相當(dāng)于一名9歲男孩的體重,醫(yī)生對他進(jìn)行檢查,認(rèn)為他可能患有Prader-Willi綜合征,這是一種罕見的遺傳性疾病。該病是由于15號染色體微缺失引起的。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.引起此病的變異類型同貓叫綜合征一樣

B.此病的致病基因不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

C.醫(yī)生可通過觀察有絲分裂中期細(xì)胞對此病進(jìn)行初步診斷

D.此病可能是由于母方或父方的第15號染色體片段發(fā)生缺失引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(

A.癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞發(fā)生突變轉(zhuǎn)化而來的

B.若細(xì)胞合成RNA聚合酶,則細(xì)胞已分化

C.衰老細(xì)胞的酶活性均降低,細(xì)胞呼吸變慢

D.細(xì)胞凋亡是由病變或傷害所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞壽命較短的原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整

B.葉綠體中,類囊體堆疊使還原C3化合物的酶的附著面積增加

C.線粒體內(nèi),H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶I

D.染色體和核糖體均由核酸和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得甲、乙兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度)分別為E1E2,且E1小于E2;甲、乙兩種植物的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度)分別為E3E4,且E3小于E4。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若持續(xù)保持光照強(qiáng)度為E1,則乙種植物能正常生長,甲種植物停止生長

B.若持續(xù)保持光照強(qiáng)度為E2,則甲種植物能正常生長,乙種植物停止生長

C.光照強(qiáng)度低于E3時(shí),限制甲種植物光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

D.光照強(qiáng)度高于E4時(shí),限制乙種植物光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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