大量事實(shí)表明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè),哪一項(xiàng)是沒(méi)有說(shuō)服力的(   )

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.每條染色體上都有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:薩頓用蝗蟲(chóng)細(xì)胞作材料研究了精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,并提出了如下推論:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說(shuō),基因就在染色體上,因?yàn)榛蚝腿旧w的行為存在著明顯的平行關(guān)系。而摩爾根則是通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)、測(cè)交實(shí)驗(yàn)等對(duì)基因位于染色體上提供了充足的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。但是選項(xiàng)C“每條染色體上都有許多基因”的結(jié)論不是上述實(shí)驗(yàn)證明的,而且通過(guò)基因行為與染色體行為的平行關(guān)系也得不出這一結(jié)論。

考點(diǎn):本題考查基因與染色體的平行關(guān)系。

點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解基因與染色體在數(shù)量上、行為上、形態(tài)上的平行關(guān)系。

 

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大量事實(shí)表明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè),哪一項(xiàng)是沒(méi)有說(shuō)服力的

[  ]
A.

基因在染色體上

B.

同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.

每條染色體上都有許多基因

D.

非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

大量事實(shí)表明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出的如下推測(cè),沒(méi)有說(shuō)服力的是

[  ]

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.每條染色體上有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修2 2.2基因在染色體上練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

大量事實(shí)表明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè),哪一項(xiàng)是沒(méi)有說(shuō)服力的(  )

A.基因在染色體上
B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
C.每條染色體上都有許多基因
D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試 生物試卷 題型:選擇題

大量事實(shí)表明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測(cè),哪一項(xiàng)是不合理的(  )

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.每條染色體上都有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

 

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