囊性纖維變性是一種常染色體遺傳。跉W洲人群中每2500個人就有一人患此。绻粚】档姆驄D有一個患病的兒子,此后該女子又與另一個健康男子再婚,則再婚后他們生一個患此病兒子的概率是( )
A.1% B.0.04% C.3.9% D.0.5%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是通過主動運(yùn)輸從土壤中吸收來的度 | |
B. | 濃度變化不會影響到細(xì)胞吸水 | |
C. | 糖的降低與 N、P 的增加沒有關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞膜上運(yùn)輸 K 比運(yùn)輸 N 的載體多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 一 | 二 | 二 | 四 |
溫度 | 271℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重重變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重重變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與暗處理前的重重進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重重值 |
A. | 該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃ | |
B. | 光照時,第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等 | |
C. | 光照時,第四組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 | |
D. | 光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答進(jìn)食后與胰腺活動有關(guān)的問題:
(1)下圈是胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖。過程①調(diào)節(jié)的基本方式是 ,在上述調(diào)節(jié)過程中胰腺屬于____。過程②的調(diào)節(jié)方式是 ,在此調(diào)節(jié)過程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用__。
(2)胰腺中的____ 細(xì)胞分泌的____能促進(jìn)組織細(xì)胞__ __葡
萄糖,從而使血糖濃度降低。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是
A.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.組成生物膜的脂質(zhì)中脂肪最豐富
C.生物膜都是選擇透過性膜
D.細(xì)胞器膜是細(xì)菌進(jìn)行代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( )
A.不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定
B.在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯
D.每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
選對實驗材料是實驗成功的關(guān)鍵,下列科學(xué)家或?qū)嶒灻Q與相關(guān)實驗材料的敘述,正確的是( )
A.孟德爾選擇豌豆為實驗材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律,他若選擇果蠅為材料也可能得到一樣的規(guī)律
B.摩爾根選擇果蠅為實驗材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳,他若選擇豌豆為材料也可能得到一樣的規(guī)律
C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗選用洋蔥紫色表皮細(xì)胞為實驗材料,用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為實驗材料,用洋蔥紫色表皮細(xì)胞也能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng),在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化,以下相關(guān)敘述,錯誤的是
適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖
A.黑暗條件下①增大,④減小
B.光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時,②減小,④增大
C.檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中
D.卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:
(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時,宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于 。
(2)培養(yǎng)微生物L(fēng)前,宜采用 方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌。
(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越 。
(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價鍵結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過檢測固化乳糖酶的 確定起應(yīng)用價值。除化學(xué)結(jié)合法外,酶的固定化方法還包括 、 、離子吸附法及交聯(lián)法等。
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