【題目】下圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中表示的細(xì)胞不是人的口腔上皮細(xì)胞,理由是____。
(2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)。
A.左上 B.左下 C.右上 D.右下
(3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________。
(4)用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為_____ 。
(5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”,實(shí)際圖象是____ 。
【答案】圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁 C 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 400 P
【解析】
分析題圖:圖示表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,細(xì)胞在視野的右上方,因此在轉(zhuǎn)換到高倍鏡之前需將細(xì)胞移到視野的中央,由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此還需將裝片向右上方移動(dòng)。
高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察。2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作。3.調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器)。
(1)由圖可知,圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,所以不是人的口腔上皮細(xì)胞。
(2)物像在視野的右上方,由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此還需將裝片向右上方移動(dòng),故選C。
(3)在高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,所以長(zhǎng)度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)是400倍。
(5)顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立的虛像,可以旋轉(zhuǎn)180度后觀察,圖象為p。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,無細(xì)胞核的是
A.月季的成熟篩管細(xì)胞
B.蘋果的成熟葉肉細(xì)胞
C.雞的成熟紅細(xì)胞
D.藍(lán)莓
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)研究核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體功能的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)圖解。1965—1967年,Jamieson和Palade在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在圖中的1、2、3、4、5、6、7部位。則下列物質(zhì)中可用此過程表示的是( )
A.胰蛋白酶
B.雄激素
C.呼吸酶
D.血紅蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的一組是( )
A. 真核生物、動(dòng)物、植物、真菌
B. 原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落
D. 生物、真核生物、原核生物、真菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦可以參與人體的多項(xiàng)調(diào)節(jié)活動(dòng),圖中a、b、c、d表示激素,請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問題。
(1)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,則細(xì)胞外液滲透壓升高,這一變化刺激下丘腦滲透壓感受器,并使下丘腦細(xì)胞分泌_______________,該激素作用的結(jié)構(gòu)甲為__________。
(2)下丘腦也能參與血糖平衡的調(diào)節(jié),當(dāng)人體血糖的含量低于正常水平時(shí),下丘腦會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)的作用使____________________分泌增多,以升高血糖。
(3)當(dāng)血糖濃度發(fā)生變化時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終使支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)興奮,其神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島 A 細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌。此過程中的去甲腎上腺素屬于___________(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)。胰島A細(xì)胞與胰島B細(xì)胞表面接受去甲腎上腺素的受體__________________(填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. ③的表面不可能同時(shí)存在胰島素和胰高血糖素受體
B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí),抗利尿激素分泌增多
C. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類以甾類化合物為骨架的激素—一油菜素內(nèi)酯(BR),BR在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在BR之前,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類植物激素,如能促進(jìn)種子萌發(fā)的______(激素名稱)。
(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間,引起該部位顯著伸長(zhǎng)且細(xì)胞數(shù)目增多,節(jié)間膨大甚至開裂,這說明BR具有________________的功能。
(3)為研究BR在不同器官向性生長(zhǎng)中的作用,科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如右圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向____(填“相同”或“相反”)。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,而BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲,說明_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A. 呼氣是人體的主要散熱途徑
B. 大腦是人體主要產(chǎn)熱器官
C. 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
D. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以產(chǎn)生冷覺或溫覺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是______。
(2)物質(zhì)b是_____,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_________。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____種。
(4)物質(zhì)d屬于________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com