【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性，由2號染色體上基因控制�，F(xiàn)有一群灰身果蠅（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F(xiàn)1中黑身果蠅占16%，則該群灰身果蠅中雜合子占

A．1/2 B．2/3

C．48% D．80%

【答案】D

【解析】控制灰身、黑身的基因位于2號常染色體上，假設(shè)控制身色的基因為A、a，則灰身果蠅自由交配后，F(xiàn)1中黑身果蠅占16%，說明親本中a的基因頻率為0．4，A的基因頻率為0．6。親本只有灰身，基因型是AA和Aa，設(shè)Aa所占比例是x，則AA占（1－x），依據(jù)基因頻率計算公式可知，0．6＝（1－x）＋1/2x，x為80%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒、大腸桿菌和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)可以表示為（b－an）/（a－18），則下列推斷肯定不正確的是

A. a表示氨基酸平均相對分子質(zhì)量 B. b表示蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量

C. n表示蛋白質(zhì)分子中含有的肽鏈數(shù) D. 該蛋白質(zhì)分子至少有兩條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子的說法中，錯誤的是：

A. 由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來 B. 連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳

C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗，具體情況如下。請回答：

（1）從實驗 可判斷這對相對性狀中 是顯性性狀。

（2）實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占 。

（3）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 。

（4）在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫 。

（5）判斷戊是純合子還是雜合子，最簡便的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應(yīng)的層次是

A. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B. 個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D. 細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示, 回答有關(guān)問題

(1)圖中B是__________,C是__________,D是__________,F是__________,G是__________。

(2)F的基本組成單位是圖中的__________,共有__________種。F與H的關(guān)系是__________。

(3)圖中E 和F 的關(guān)系是__________。決定F結(jié)構(gòu)多樣性的是__________的排列順序。

(4)通常情況下,1 個 H 中含有__________個F,一個F中含有__________個E。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1 ， 淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR，Rr，rr三種基因的比例分別是（ ）
A.1：2：1
B.4：4：1
C.3：2：1
D.9：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為人體的特異性免疫過程。

（1）⑤、⑥兩種免疫依次表示_______________、______________

（2）能特異性識別抗原的細(xì)胞有______________________________

（3）我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。人體內(nèi)首先通過________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是____________________。

（4）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)____________________。

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