下列有關(guān)細胞中的化合物的描述,正確的一項是( 。
A、細胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定磷脂在細胞膜上排成兩層分子
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
C、血漿中的蛋白質(zhì)含量高于無機鹽含量,因此血漿滲透壓主要來源于蛋白質(zhì)
D、自由水在衰老、癌變細胞中含量較少,而在分裂能力旺盛的細胞中含量較多
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,生物大分子以碳鏈為骨架,水在細胞中的存在形式和作用,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,由于細胞內(nèi)外都是液體環(huán)境,因此磷脂分子在細胞膜中的排布是連續(xù)的兩層,親水的頭部分別位于細胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè),疏水的尾部相連位于細胞膜中間;
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸和構(gòu)成核酸的基本單位核苷酸的排列順序具有多樣性是蛋白質(zhì)和DNA分子多樣性的原因之一,淀粉的單體的排列順序是特定的,不具有多樣性;
3、血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān),其中組成細胞外液的各種離子中,鈉離子和氯離子占有明顯優(yōu)勢,細胞外液滲透壓有90%以上來自鈉離子和氯離子;
4、自由水與結(jié)合水的比值與細胞代謝活動的強度密切相關(guān),自由水與結(jié)合水比值越高,細胞代謝越旺盛,反之亦然.
解答: 解:A、細胞膜上磷脂分子呈雙層排布是由細胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定的,A正確;
B、淀粉中的單體葡萄糖的排列順序不具有多樣性,B錯誤;
C、血漿滲透壓大小主要來源于無機鹽,C錯誤;
D、癌變細胞,細胞代謝旺盛,自由水中含量較多,D錯誤.
故選:A.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞有絲分裂時,產(chǎn)生的四分體的個數(shù)是( 。
A、46B、23C、0D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖Ⅰ過程培育植物體A主要應用了
 
原理.在煙草植株上,葉肉細胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是
 

(2)培育植物體C的方法稱為
 
.得到細胞D的過程中要用到的酶有
 
、
 

(3)若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800lx時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲、乙兩品種的花粉,將兩者相混使之融合,誘導產(chǎn)生細胞團.然后,放到大于800lx光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.在大于800lx光照下培養(yǎng),能分化的細胞團的基因型是
 
.該植株自交后代中,在大于800lx光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a,、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:
A
 
;B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是
 
.試以圖示表示出a~d中內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的交換概況:
 

(3)d與c在成分上的主要差別為.d滲透壓大小主要與
 
、
 
的含量有關(guān).
(4)目前普遍認為,
 
是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是蛋白質(zhì)的功能( 。
A、調(diào)節(jié)和構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)
B、運輸和運動
C、儲存遺傳信息
D、免疫與信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

屬于分子水平上的育種工作的是( 。
A、基因工程育種
B、雜交育種
C、單倍體育種
D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物育種的敘述,其中不正確的一組是( 。
①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種;②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種;③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥;④二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的植株高度不育;⑤利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
A、①②B、①⑤C、③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題:

(1)水由消化道進入A,即過程b是以
 
方式進行的.
(2)人體細胞的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
(只寫字母),其中A中的水以
 
的形式進入消化道.
(3)A中代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應有
 
.A和B的交換是通過
 
進行的.
(4)過程d和e物質(zhì)交換方向的不同處在于:前者
 
,后者
 

(5)過程d和c依次表示水分的
 
作用.
(6)E與A相比,E中不含有的成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的細胞膜融合之后再打開,將傳遞分子釋放到神經(jīng)細胞之外,此過程需通過幾層磷脂分子( 。
A、1B、2C、4D、0

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