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（09南京市一調）下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯誤的是

    A．出現過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替

    B．生態(tài)位的分化有利于生物對資源的充分利用

    C．種群密度是種群最基本的數量特征

    D．生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞功能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09南京市一調）（7分）某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時，在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學根據細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據圖回答下列問題：

（1）從甲圖可以看出，生物體通過         完成個體發(fā)育。

（2）乙圖中的A細胞處于丙圖中         段。

（3）下圖為某同學建構的減數分裂中染色體的變化模型圖，其中建構正確的是：（         ）

（4）基因突變導致遺傳物質發(fā)生改變的時期對應丙圖中的         段，基因重組發(fā)生的時期對應丙圖的         段，如果丙圖代表的是有絲分裂，則染色體組加倍的點是         。

（5）該同學用洋蔥植株做一系列的實驗，下列結構中不能在光學顯微鏡下觀察到的有：（         ）

A．線粒體         B．葉綠體       C．核糖體       D．染色體       E．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南京市一調）（8分）報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時即抑制其表達（生化機制如下圖所示）。據此回答；

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是        ，開白花的純種植株的基因型是         。

（2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是         。

（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗：

I．選擇基因型為         的兩個品種進行雜交，得到F1種子；

II．F1種子種下得F1植株，F1自交得F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；

Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現性狀分離為止。

（4）根據上述實驗，回答相關問題：

①若F1植株能產生比例相等的四種配子，說明這兩對基因遵循的遺傳定律是         。

②F2植株中開黃花和白花之比為         ，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。

③通常用         育種方法能夠在最短的時間里培育出黃花純種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南京市一調）（7分）日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質在生物工程中有著廣闊的應用前景。請據圖回答相關問題。

（1）綠色熒光蛋白基因在該實驗中是做為         基因。

（2）在②過程進行轉基因體細胞的篩選時，比較簡易的篩選方法是         。

（3）在④過程培養(yǎng)重組細胞時，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和       等。

（4）以上培育過程中應用到的生物技術有         等。

（5）科學工作者在實驗過程中為了保證實驗成功，往往一次做多個核移植，為了從乙兔體內一次獲得多個卵細胞，往往需要向乙兔體內注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是         。

（6）在以上③核移植過程中，乙兔提供的細胞應是         ，移核之前要對此去核的原因是         。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09南京市一調）（7分）下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內容，請回答有關問題：

組別

材料

實驗

觀察內容

1

蛋清

雙縮脲試劑

溶液顏色變化

2

蛋殼膜

制成滲透裝置

膜內外溶液變化

3

菠菜

CaCO3、SiO2、丙酮、層析液、濾紙

葉綠體色素的分離

4

（某種植物）枝條

萘乙酸（NAA）

生根數量和長度

5

葡萄、酵母菌

發(fā)酵裝置

果酒、果醋的產生

6

雞血細胞

蒸餾水、NaCl溶液、二苯胺溶液等

溶液顏色變化

（1）某同學在做第一個實驗時，將2mL0．1g／mLNaOH溶液與4滴0．01g／mLCuSO4溶液混合均勻后，加入到裝有稀釋雞蛋清的試管中，觀察顏色變化。實驗沒有成功，你能給他提出有效建議嗎？         。

（2）某老師將雞蛋上、下端的卵殼經過處理，暴露出卵殼膜，進行如右圖所示的實驗。實驗結果是有蔗糖溶液從雞蛋上部溢出，請分析溢出的蔗糖溶液濃度的變化情況      。

（3）在第3個實驗中，分離出的色素帶顏色較淡。產生該結果的可能原因是         。

     ①研磨不充分，色素未能充分提取出來   ②丙酮加入量太多，稀釋了色素提取液

     ③丙酮加入量太少，色素未提取出來    ④劃濾液細線次數較少

A．①③④    B．①②④           C．③④         D．②④

（4）在第4個實驗中，自變量是         。

（5）在第5個實驗開始時葡萄不能洗得太干凈的原因是         。

（6）在第6個實驗中，提取出來的含有一定雜質的DNA，需要用到上表中沒有列出的實驗試劑來進一步提純，你當時采用的實驗試劑是         。

（7）在上述實驗中，需要水浴加熱的有         （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09南京市一調）右圖示突觸的亞顯微結構，下列說法正確的是

    A．①中內容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na+通透性減小

    B．②處的液體為組織液，③―定是下―個神經元的軸突膜

    C．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

    D．當興奮沿b神經元傳導時，其膜內電流方向與興奮傳導方向相反

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