【題目】某科研小組進(jìn)行了溫度對(duì)蔗糖酶活性影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示(t2為最適溫度),圖2表示t1溫度下蔗糖酶對(duì)蔗糖的催化過(guò)程,下列敘述正確的是(　　)

A. 由圖1可判斷,在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過(guò)程中,酶活性將上升

B. 由圖2可判斷,蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高

C. 圖1中,若環(huán)境溫度由t1變?yōu)?/span>t3,人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變

D. 圖2中,適當(dāng)提高溫度不影響單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量

【答案】C

【解析】由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t2上升到t3的過(guò)程中，酶活性將下降，A錯(cuò)誤；圖2只能說(shuō)明蔗糖酶可以催化蔗糖水解，但是沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明其作用的高效性，B錯(cuò)誤；人是恒溫動(dòng)物，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人的體溫幾乎不變，所以人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變，C正確；蔗糖酶的活性受溫度影響，所以適當(dāng)提高溫度可以提高酶的活性，促進(jìn)蔗糖的水解，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示。此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白∶粉∶紅=3∶10∶3 B. 白∶粉∶紅=3∶12∶1

C. 白∶粉∶紅=4∶3∶9 D. 白∶粉∶紅=6∶9∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中A→D方向所示的途徑表示_______育種方式，A→B→C的途徑表示_____育種方式。這兩種育種方式都是從親本雜交開始，這樣做的目的是__________________，比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________________________。

（2）B常用的方法為___________________________。

（3）F過(guò)程中最常采用的藥劑為_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人、噬菌體、煙草花葉病毒中所含有的核酸的種類數(shù)分別是（ ）
A.2、2、2
B.2、1、1
C.1、1、1
D.2、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12392，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中，脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1944，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)分子含有肽鏈為（ ）
A.2條
B.3條
C.4條
D.5條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）．
（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①（指明甲圖中相應(yīng)部位）；② ．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。� ．
（3）丙圖中④的名稱為 ． 甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ， 它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn) ， 再放入清水中，它又出現(xiàn) ．
（5）若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？ ， 過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？ ， 為什么？ ．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是( )

A. Ⅰ～Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅲ

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是

A. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

C. 形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半

D. 形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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