在綠葉中色素的提取實驗中，研磨綠葉時要加入無水乙醇，其目的是（　�。�
A、防止葉綠素被破壞
B、使葉片充分研磨
C、使各種色素充分溶解在無水乙醇中
D、使葉綠素分離
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：丙酮、無水乙醇等．所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素．而加入二氧化硅的目的是使研磨更充分；加入碳酸鈣的目的是保護色素．
解答： 解：A、加入碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞，A錯誤；
B、加入二氧化硅的作用使葉片充分研磨，B錯誤；
C、無水乙醇能溶解各種色素，進而提取色素，C正確；
D、葉綠體素色的分離用紙層析法，使用的液體是層析液，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖2對應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題．
（1）可能影響該種群密度的因素有
 
（多選）
A．空間  B．營養(yǎng)C．年齡組成D．季節(jié)變化
（2）為提高經(jīng)濟效益，在生物捕撈中最好把種群密度控制在
 
點．
（3）圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)；其中甲代表的生物成分是
 
，B代表的生理過程是
 
．
（4）若該經(jīng)濟魚類的食物有
1
2
來自植物，
1
4
來自草食魚類，
1
4
來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長到4Kg的魚最多需消耗海洋植物
 
Kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的融合細胞還需經(jīng)過下列哪項措施才能得到雜種植株（　�。�
A、分離雜種細胞，直接接種
B、篩選鑒定雜種細胞后，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能獲得植株
C、讓雜種細胞自交獲純系植株
D、雜種細胞經(jīng)傳代培養(yǎng)成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（只允許溶劑通過，不允許葡萄糖、蔗糖通過）隔開（如圖），一段時間后液面的情況是（　�。�
A、甲高于乙
B、乙高于甲
C、先甲高于乙，后乙高于甲
D、兩側(cè)液面一樣高

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖所示某種植物在不同光照強度（lx）下的CO2與光合速率關(guān)系曲線，乙圖所示D、E兩種不同植物在相同光照強度下的CO2與光合速率關(guān)系曲線．請分析回答：

（1）甲圖A、B、C三條曲線的共同特征表明了該植物光合速率與CO2濃度的關(guān)系是
 
；A、B、C三條曲線的形態(tài)差異又說明了
 
．
（2）bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
較少，限制了暗反應(yīng)．從圖中看，ab段限制光合作用的因子主要是
 
．
（3）乙圖所示D、E兩種植物中，屬于C4植物的是
 
，據(jù)圖說出合理的推斷理由
 
．C4植物其結(jié)構(gòu)最大特點是
 
．從圖中可見，增施CO2對
 
植物的效果更優(yōu)．
（4）對溫室栽培的農(nóng)作物來說，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)的探索過程中，將噬菌體的DNA用32P標記的方法是（　　）
A、用32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
B、用32P標記的植物細胞培養(yǎng)噬菌體
C、用32P標記的動物細胞培養(yǎng)噬菌體
D、用32P標記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示的是與記憶有關(guān)的大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區(qū)．d處發(fā)生的生理過程如圖乙所示，請回答下列問題：
（1）學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)的
 
作用以及某些種類．蛋白質(zhì)的合成，其中長期記憶的形成可能與新
 
的建立有關(guān)．
（2）給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位．電脈沖刺激圖甲中a所示的神經(jīng)纖維，則在b、c處能測到動作電位的是
 
．此時d處發(fā)生了陽離子內(nèi)流，促進結(jié)構(gòu)2分泌NO，NO作用到結(jié)構(gòu)1內(nèi)部，使其分泌更多Giu，促使更多陽離子內(nèi)流，這種調(diào)節(jié)屬于
 
（填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)，該過程
 
（填“屬于”或“不屬于”）負反饋調(diào)節(jié)．
（3）與支配肱二頭肌的神經(jīng)細胞興奮相比，在圖乙表示的過程中，記錄的動作電位波幅增大，該現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與
 
內(nèi)流有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物導(dǎo)彈是指（　�。�
A、B淋巴細胞
B、單克隆抗體
C、雜交細胞
D、帶有特定藥物的單克隆抗體

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同步練習(xí)冊答案