【題目】血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì)，但是功能各不相同，這是因?yàn)樗鼈兯?）

A. 氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目的不同

B. 氨基酸的排列順序的不同

C. 多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同

D. 以上都是

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的不同是因?yàn)榘被岬姆N類(lèi)、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，A、B、C不全而錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，對(duì)種群密度影響最嚴(yán)重的是 （ ）

編號(hào)

生態(tài)系統(tǒng)

采收對(duì)象

現(xiàn)有生物量

年增長(zhǎng)率/%

年采收量

①

馬尾松林

馬尾松

20 000m3

2

1 000m3

②

淡水湖泊

鯫魚(yú)

10 000kg

34

3 600kg

③

山地

甘草

1 000kg

20

300kg

④

灘涂

沙蠶

10 000kg

30

500kg

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述，正確的是(　　)

A. 生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B. RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 尿嘧啶是RNA特有的堿基

D. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用括號(hào)內(nèi)試劑除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，正確的是

A．溴苯中的溴(KI溶液)

B．乙烷中的乙烯(KMnO4酸性溶液)

C．乙酸乙酯中的乙酸(飽和Na2CO3溶液)

D．苯中的甲苯(溴水)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組開(kāi)展CO2濃度對(duì)小麥光合作用影響的研究，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

CO2濃度
(μmol﹒mol-1）

葉綠素a
(mg﹒g-1）

葉綠素b
(mg﹒g-1）

氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1）

凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1）

350

2.09

0.71

275.5

22.51

550

2.32

0.87

238.5

26.88

750

2.40

0.91

209.5

31.28

（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度）

（1）測(cè)定葉片凈光合速率時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ；實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2 吸收量小于光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量，原因是 。

（2）由表可知，高濃度CO2更有利于 的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），由此推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。

（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會(huì) ，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高有利于 ；②氣孔導(dǎo)度減小 。

（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Cd2+對(duì)植物有毒害作用，如能誘發(fā)根尖細(xì)胞加速老化，并破壞核仁，導(dǎo)致 DNA 損傷等，而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機(jī)理可能為：（1）Ca2+競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞膜上 Cd2+的吸收位點(diǎn)；（2）Ca2+通過(guò)穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞內(nèi)外離子平衡；（3）Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使，啟動(dòng)一系列生理生化過(guò)程，激活植物體內(nèi)多種抗性機(jī)制，研究表明，Ca2+通過(guò)Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動(dòng)如影響 DNA 合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Ca 結(jié)合蛋白可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. Ca2+和 Cd2+不可能通過(guò)細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中

C. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用

D. Cd2+進(jìn)入植物根尖細(xì)胞后可能影響其核糖體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需加入適宜濃度的植物激素

B．春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子

C．在愈傷組織培養(yǎng)中，若培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素太多生長(zhǎng)素少，只長(zhǎng)根不長(zhǎng)芽

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是（ ）

A．ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi

B．H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O

C．DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體

D．氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開(kāi)展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別

處理方法

0h

12h

24h

48h

①

無(wú)輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷+IL18

0.239

0.265

0.279

0.269

（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的 器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與 都屬于免疫活性物質(zhì)．

（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的 死亡．從表中可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越 ；從 （組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．

（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是 ．

（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類(lèi)型，這種育種方法叫做 育種，其特點(diǎn)是 （至少答出兩點(diǎn)）．

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