【題目】下列生理過程中，會使 ATP 中特殊的化學(xué)鍵斷裂的是

A.類囊體膜上水的光解B.線粒體內(nèi)膜上水的合成

C.細胞膜上水的滲透D.核糖體上水的生成

【答案】D

【解析】

ATP水解時，遠離腺苷的特殊的化學(xué)鍵斷裂，釋放出大量的能量用于生物體的各項生命活動�？梢姡哪芰康纳砘顒訒�ATP中特殊的化學(xué)鍵斷裂。

A、類囊體膜上水的光解，是在光合色素捕獲的光能的作用下完成的，既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，A錯誤；

B、有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水，釋放大量的能量，合成大量ATP，B錯誤；

C、細胞膜上水的滲透過程屬于被動運輸，不消耗ATP，C錯誤；

D、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程是在核糖體上進行的，需要ATP直接提供能量，會使 ATP中特殊的化學(xué)鍵斷裂，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的�，F(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確。

（1）材料用具：30株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

②將30株長勢相同的幼苗分成三等份，分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測和

①______缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明______；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明______；若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明______；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明______。

（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實驗步驟是：______。增加步驟后的實驗結(jié)果是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，錯誤的是

A.德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細胞學(xué)說

B.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.細胞學(xué)說認為“細胞是一個相對獨立的單位”

D.細胞學(xué)說的建立過程能說明技術(shù)對科學(xué)發(fā)展有促進作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜制作有關(guān)的問題：

（1）用蘿卜等根菜類蔬菜制作泡菜，用熱水短時處理，可抑制某些微生物產(chǎn)生_____，從而使成品泡菜口感較脆。同時，該處理也會使泡菜發(fā)酵時間縮短，其原因是_______。

（2）泡菜發(fā)酵初期，由于泡菜罐加蓋并水封，會使______菌被逐漸抑制。發(fā)酵中期，乳酸菌大量繁殖，會使______菌受到抑制。發(fā)酵后期，乳酸生產(chǎn)過多，會使乳酸菌受到抑制。

（3）從泡菜汁中可分離制作酸奶的乳酸菌，首先對經(jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進行過濾，然后取濾液進行______，再用______的方法在某種含牛乳的專用的培養(yǎng)基中進行初步篩選。該培養(yǎng)基必須含有______，以便于觀察是否產(chǎn)酸。

（4）自然界中醋桿菌常與乳酸菌共同生長。若要篩選出醋桿菌，則其專用的培養(yǎng)基中應(yīng)添加______。

（二）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問題：

（1）為了獲取某植物葉片無菌的原生質(zhì)體，先將葉片經(jīng)表面消毒并去除下表皮，再將其置于經(jīng)______處理的較高滲透壓的混合酶液中。酶解后，經(jīng)多次離心獲得原生質(zhì)體。然后測定該原生質(zhì)體的活性，可采用的方法有______（答出2點即可）。

（2）若要獲得已知序列的抗病基因，可采用______或PCR的方法。為了提高目的基因和質(zhì)粒重組的成功率，選擇使用______，對含目的基因的DNA片段進行處理，使其兩端形成不同的粘性末端，對質(zhì)粒也進行相同的處理，然后用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒。通過在大腸桿菌中______，以獲得大量的重組質(zhì)粒，最終將其導(dǎo)入原生質(zhì)體中。

（3）原生質(zhì)體在培養(yǎng)過程中，只有重新形成______后，才可進行有絲分裂。多次分裂形成的小細胞團可通過______或器官發(fā)生的途徑再生植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“線粒體衰老學(xué)說”認為細胞內(nèi)線粒體的普遍衰老和損傷可能是生物體衰老的主要原因，下列有關(guān)說法正確的是

A.線粒體是動物細胞內(nèi)唯一的雙層膜結(jié)構(gòu)

B.線粒體是細胞進行光合作用的主要場所

C.細胞生命活動所需能量均由線粒體提供

D.線粒體的損傷可能會使細胞中能量不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的粗提取實驗和血紅蛋白的提取實驗，敘述正確的是

A. 前者選擇雞血細胞作材料較好；后者選擇哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料較好

B. 樣品預(yù)處理時，前者靜置1 d除去上清液即可；后者要加入清水反復(fù)低速短時間離心洗滌，至上清液無黃色即可

C. DNA粗提取實驗中，向質(zhì)量濃度為2 mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時，應(yīng)緩慢加入，直到出現(xiàn)黏稠物為止

D. 血紅蛋白的提取和分離實驗的原理是在電場中帶電顆粒遷移的速度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成B.基因與DNA中所含堿基的總數(shù)一般相同

C.DNA在染色體上呈線性排列D.染色體是基因的主要載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒A16型（CAV-16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A. 單核細胞分化成巨噬細胞，攝取、處理該病毒

B. 輔助性T淋巴細胞被激活后可分泌淋巴因子促進漿細胞的增殖分化

C. 成熟的B淋巴細胞經(jīng)CAV—16刺激后直接分裂、分化出漿細胞，并與抗原結(jié)合

D. 患兒疫愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水被認為是生命的搖籃，下列關(guān)于生物體中水的敘述，錯誤的是

A.Na＋和Cl－要溶解在水中才能在生物體內(nèi)運輸

B.水是極性分子，可以溶解多種生物必需的溶質(zhì)

C.生物體中水的含量占比較大，可以影響細胞的形態(tài)

D.水分子不參與細胞內(nèi)的代謝過程，但提供代謝場所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案