【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解_________的細(xì)菌生長(zhǎng),從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作_____培養(yǎng)基。為防止雜菌污染,對(duì)培養(yǎng)基采用的滅菌方法是______________。

(2)若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加__________接種時(shí)應(yīng)采用__________法。該方法接種培養(yǎng)后的菌落如下圖,其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是________。

(3)某同學(xué)涂布平板時(shí)用0.lmL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,平板中測(cè)得菌落數(shù)分別為17、156、179、451、175,則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是_______個(gè)。從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入_____________

【答案】 尿素 選擇 高壓蒸汽滅菌 凝固劑(或瓊脂) 稀釋涂布平板法 C 1.7×l08 酚紅指示劑

【解析】分析:選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì),抑制不需要的微生物的生長(zhǎng),有利于所需微生物的生長(zhǎng)稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后,由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。

(1)該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源,只允許分解尿素的細(xì)菌生長(zhǎng),故這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會(huì)抑制其它種類微生物生長(zhǎng),其原因是該培養(yǎng)基以尿素為唯一的氮源,不能利用尿素的細(xì)菌不能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。為防止雜菌污染,對(duì)培養(yǎng)基采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌。

(2)若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù),需用固體培養(yǎng)基,故上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是瓊脂,接種時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法法,該方法接種培養(yǎng)后的菌落,為了盡可能保證每個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來,所以適于計(jì)數(shù)的平板是C,因?yàn)榫涠,大小相?duì)均勻。

(3)根據(jù)題意,用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板中測(cè)得菌落數(shù)(取菌落數(shù)在30—300范圍內(nèi)較為準(zhǔn)確)的平均值為(156+179+175)/3=170,則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)=平板上菌落數(shù)的平均值÷體積×稀釋倍數(shù)=170÷0.1×105=1.7×108。由于細(xì)菌分解尿素的過程中產(chǎn)生了氨,氨使培養(yǎng)基的PH值升高,故從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)該菌后,如果指示劑變紅,可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是(  )

A. 保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

B. 保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡結(jié)構(gòu)更接近穩(wěn)定型

C. 持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小

D. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“生物由于繁殖過剩,不可避免地存在種內(nèi)和種間的生存競(jìng)爭(zhēng)。生物經(jīng)常發(fā)生微小變異,在生存競(jìng)爭(zhēng)中有利于個(gè)體生存和后代繁殖的變異被保留,不利于個(gè)體生存和后代繁殖的變異被淘汰”上述言論認(rèn)為新物種起源的主要因素有

①自然選擇

②人工選擇

③遺傳

④變異

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這兩圖表示的是細(xì)胞的______(填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖

(2)該圖甲所示的是______細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是[ ]_______、[ ]_______、[ ]________,而無[ ]_________

(3)圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______,無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]_______、[ ]_______。絕大多數(shù)酶合成的場(chǎng)所是[ ]___________。

(4)圖甲中含DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ]_______、[ ]_______、[ ]________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知M包括E、F、G,而E、F、G之間沒有交集,下列選項(xiàng)不符合該模型的是( )

M

E

F

G

A

基因突變的類型

堿基對(duì)的替換

堿基對(duì)的增添

堿基對(duì)的缺失

B

人類的遺傳病

單基因遺傳病

多基因遺傳病

染色體異常遺傳病

C

含氮的生物大分子

核酸

蛋白質(zhì)

D

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽;丙圖是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中:在人體內(nèi)可以合成的B屬于________,請(qǐng)寫出B的結(jié)構(gòu)通式________。請(qǐng)寫出C的結(jié)構(gòu)式________,形成C的化學(xué)反應(yīng)叫________。

(2)丙圖化合物含有_______個(gè)游離的氨基。

(3)丙圖蛋白質(zhì)在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

(4)組成丙圖化合物的氨基酸有______種。

(5)丙圖II框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

(6)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少________個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基增加_______個(gè), 氧原子減少_______個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】航空班某同學(xué)日常鍛煉時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca,但他補(bǔ)充了Ca之后,抽搐現(xiàn)象并未消失,那你認(rèn)為其原因可能是(
A.缺少生理鹽水
B.缺少蛋白質(zhì)
C.缺少維生素D
D.缺少葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是遺傳育種的一些途徑,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作

B. 由F1→F2的育種原理是基因重組

C. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

D. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是(

A.配子中的全部染色體

B.二倍體生物配子中的全部染色體

C.體細(xì)胞中的一半染色體

D.來自父方或母方的全部染色體

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