Question

將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)．在不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時O₂釋放量表示）與光照強度關(guān)系如圖所示．呼吸速率（用每小時O₂消耗量表示）與溫度的關(guān)系如下表．請據(jù)圖表回答下列問題．

溫度	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃
呼吸速度（mg/h）	0.30	0.35	0.50	0.70	1.10

（1）從圖中可見，金魚藻的光合速率與

 

等因素有關(guān)．
（2）金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高．其原因是

 

．
（3）金魚藻生成的O₂若在同一細胞內(nèi)被消耗，在其整個過程中，O₂穿過了

 

層磷脂分子層．
（4）20℃條件下，用15klx的光照強度連續(xù)照射10h，合成的葡萄糖總量約為

 

mg，其中約有

 

mg用于呼吸作用．
（5）10℃條件下連續(xù)12h給以20klx的光照，再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8h黑暗處理，則金魚藻20h內(nèi)，葡萄糖含量的消長變化為

 

mg．
（6）適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時O₂產(chǎn)生較快，但3天后O₂生成減慢，其最主要原因是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：圖中橫坐標顯示的自變量是光照強度，三條曲線的不同是由溫度引起的；表格顯示不同溫度下的呼吸作用速率，40℃呼吸速率最強．

解答： 解：（1）由圖可以看出在改變光照強度和溫度后光合作用強度都發(fā)生改變，說明影響光合作用強度的因素是光照強度和溫度．
（2）呼吸作用是有機物的分解，而分解的速度與酶的催化活性有關(guān)，一定范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度的升高而增強，所以在一定的范圍內(nèi)呼吸作用強度隨溫度升高而升高．
（3）金魚藻在葉綠體生成的O₂若在同一細胞內(nèi)被線粒體消耗，在其整個過程中，需要經(jīng)過兩層葉綠體膜和兩層線粒體膜，共4層膜，所以O(shè)₂穿過了8層磷脂分子層．
（4））20℃條件下，用15klx的光照強度連續(xù)照射10h，已知呼吸作用強度是0.5mg/h，凈光合速率為8mg/h，所以10h合成的葡萄糖總量約為（8+0.5）÷（6×32）×180×10=79.69mg，其中約有0.5÷（6×32）×180×10=4.69mg用于呼吸作用．
（5）10℃條件下連續(xù)12h給以20klx的光照，凈光合速率為4mg/h，所以葡萄糖含量變化為有4÷（6×32）×180×12=45mg； 再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8h黑暗處理，呼吸作用強度是0.5mg/h，呼吸作用消耗的葡萄糖為0.7÷（6×32）×180×8=5.25mg，則金魚藻20h內(nèi)，葡萄糖含量的消長變化為增加了45-5.25=39.75mg．
（6）在適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時O₂產(chǎn)生較快，但后來O₂的釋放速度減慢，說明光合作用強度下降，而光照和溫度都適宜，最可能的就是二氧化碳的濃度下降．
故答案是：
（1）光照強度和溫度
（2）一定范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度的升高而增強
（3）8     
（4）79.69  4.69      
（5）增加    39.75
（6）水中CO₂逐漸被光合作用消耗而沒有得到及時補充

點評：本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、細胞呼吸的過程和意義等知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、實驗設(shè)計及數(shù)據(jù)計算的能力．