【題目】已知某基因型為AaBb的植物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,其比例為Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1,該植物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)的雙顯性純合體的比例為
A. 1/16B. 1/64C. 1/100D. 1/160
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的敘述正確的是
A. 用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定時,蘇丹Ⅲ染色后直接用顯微鏡觀察
B. 用稀釋的蛋清進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定時,應(yīng)將氧氧化鈉和硫酸銅混合后再使用
C. 用甘蔗進(jìn)行還原性糖鑒定時,加入斐林試劑后應(yīng)水浴加熱
D. 用二苯胺鑒定DNA分子時,應(yīng)水浴加熱并冷卻后觀察顏色變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,錯誤的是
A. 離不開技術(shù)的支持
B. 需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C. 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D. 標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對照組
B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
C. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D. 若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A. 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能型
B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
a | b | c | d | |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,無氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中①~⑨表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞________________。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填圖中序號)。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細(xì)胞器是________(填圖中序號)。
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與________發(fā)生分離。
(4)a、d過程的完成依賴于[③]的________,該過程________(填“是”或“否”)消耗能量。細(xì)胞器[①]除圖中所示的功能外,在植物細(xì)胞中還具有的功能是___________________。
(5)若定位在[⑤]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[①],則通過________(填字母)過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com