A. | 三黑一白 | B. | 全部黑色 | ||
C. | 三白一黑 | D. | 以上三種都有可能 |
分析 分離定律的內容是在雜合體進行自交形成配子時,等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開,分別進入不同的配子中.一對雜合的黑豚鼠交配,按照孟德爾的分離定律,從理論上講,子代分離比為3:1,但孟德爾分離定律的前提是子代的數(shù)量很多,并且交配后的受精卵都能發(fā)育成新個體.
解答 解:根據(jù)“雜合黑豚鼠”可知黑毛相對于白色是顯性性狀(用A表示),則親本的基因型均為Aa,根據(jù)基因分離定律,雜合子的黑豚鼠交配,即Aa×Aa→AA(黑):Aa(黑):aa(白)=1:2:1,后代性狀分離比為黑色:白色=3:1.但在子代數(shù)目較少的情況下,可能存在偶然性,后代不一定會出現(xiàn)3:1的分離比,有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或二黑二白或一黑三白或全黑.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)親本的基因型判斷子代的基因型、表現(xiàn)型及比例;明確在子代數(shù)目比較少的情況下,后代不一定會出現(xiàn)3:1的性狀分離比.只有后代的數(shù)量足夠大時,其比例才符合遺傳定律的理論比例.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
人體受到病原微生物侵染時,體內的吞噬細胞將其吞噬消化并消除,這種免疫是
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經染色后,在光學顯微鏡下可觀察到染色體易位 | |
B. | 46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8號染色體易位 | |
C. | 只有缺失和重復這兩類染色體結構變異才能導致基因數(shù)量的改變 | |
D. | 染色體易位不屬于基因重組,這種變異是可遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂 | |
B. | 操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期、前期、中期 | B. | 分裂后期、末期 | ||
C. | 分裂后期、末期、間期 | D. | 分裂中期、后期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個 | B. | 2000個 | C. | 1000個 | D. | 500個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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