【題目】生物興趣小組的同學(xué)為了證明某種細(xì)菌對(duì)植物樹葉的分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩等份，實(shí)驗(yàn)過程保持樹葉濕潤(rùn)。其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示。哪種實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的 ( )

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

甲

乙

方案一

無(wú)菌條件

自然條件

方案二

先滅菌，再放于適宜條件下

自然條件

方案三

先滅菌，再放于適宜條件下

先滅菌，然后接種某種細(xì)菌，最后置于適宜條件下

A. 方案一 B. 方案二

C. 方案三 D. 三個(gè)方案都不能達(dá)到

【答案】C

【解析】由題干可知該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)設(shè)置為是否存在該種細(xì)菌，方案一和方案二中乙內(nèi)不能確定細(xì)菌種類，AB錯(cuò)誤；方案三中單一變量為是否接種該種細(xì)菌，同時(shí)控制環(huán)境條件等無(wú)關(guān)變量一致，C正確、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)抗病原體的感染需依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于兔疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線

B. HIV病毒侵染宿主細(xì)胞時(shí)并非只有其RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部

C. 巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將抗原都降解為氨基酸

D. 輔助T細(xì)胞能分泌一種蛋白質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化不包括(　　)

A. 植酸酶氨基酸序列改變 B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D. 配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白，這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視。

（1）分離該抗菌蛋白可用電泳法，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的 、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的 不同而實(shí)現(xiàn)分離。

（2）可用金黃色葡萄球菌來(lái)檢驗(yàn)該蛋白的抗菌特性�？咕鷮�(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供 和 。

（3）分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的 ，確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。

（4）細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（H）、灰身（h）之分，翅形有長(zhǎng)翅（V）、殘翅（v）之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1，己知果蠅的一種精子不具有受精能力�；卮鹣铝袉栴}：

（1）果蠅體色與翅形的遺傳遵循 定律，不具有受精能力的精子的基因組成是 。

（2）F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為 。

（3）若讓F2灰身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用精子的基因型。

①雜交組合：選擇雙雜合子的黃身長(zhǎng)翅果蠅為父本， 為母本進(jìn)行雜交。

②結(jié)果推斷： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答體內(nèi)受精及早期胚胎發(fā)育的有關(guān)問題。

（1）受精卵在透明帶內(nèi)進(jìn)行有絲分裂的時(shí)期，稱_______，當(dāng)早期胚胎的細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)時(shí)，叫做____________。這個(gè)階段前的每一個(gè)細(xì)胞都屬于_____________________。該實(shí)心胚進(jìn)入子宮腔后，細(xì)胞間出現(xiàn)裂隙、胚胎內(nèi)初次出現(xiàn)空腔，細(xì)胞開始分化，此時(shí)胚胎稱為____________。

（2）早期胚胎中初次發(fā)生分化的細(xì)胞分別會(huì)成為——位于胚胎表面的單層扁平細(xì)胞，稱_______，它們將來(lái)發(fā)育成胎膜和_____________；在腔的一端有一團(tuán)細(xì)胞，稱___________，將發(fā)育為胎兒。此時(shí)，胚胎中央的腔稱為________________.

（3） 胚胎從透明帶中伸展出來(lái)的過程叫做___________，此后，胚胎進(jìn)一步發(fā)育為___________，此時(shí)的胚胎中有一個(gè)由___________包圍的囊腔叫__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用__________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑_________誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________。

（2）假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是

A. F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B. F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C. 粉紅色牽牛花自交，后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽�；�

D. 黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量（%），請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：

O

Si

C

N

H

地殼

48．60

26．30

0．087

0．03

0．76

細(xì)胞

65．0

極少

18．0

3．0

10．0

（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的，這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有______________。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細(xì)胞和地殼中的含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有______________。

（3）在組成活細(xì)胞的化學(xué)元素中，______________的含量最多，______________是最基本元素。

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