DNA聚合酶是細(xì)胞復(fù)制DNA的重要作用酶，DNA聚合酶保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性，某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度
B、翻譯這些突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變
C、這些突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
D、這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化
考點：基因突變的特征
專題：
分析：DNA聚合酶能催化脫氧核苷酸聚合形成DNA，能保證復(fù)制的準(zhǔn)確性．突變酶比正常的DNA聚合酶精確度更高，因此突變酶能減少基因突變的發(fā)生，提高DNA復(fù)制的精確度，但不利于生物進(jìn)化．
解答： 解：A、由題干信息“某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高”可知：這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制精確度，而不是速度，故A錯誤；
B、mRNA是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的，若DNA發(fā)生基因突變，則以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA序列也會發(fā)生改變，故B錯誤；
C、突變的DNA聚合酶能催化脫氧核苷酸聚合形成DNA，故C錯誤；
D、由題意可知突變酶能減少基因突變的發(fā)生，而基因突變能產(chǎn)生新的基因，能為生物進(jìn)化提供原材料，所這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化，故D正確．
故選：D．
點評：本題以DNA聚合酶為素材考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查考生審題獲取有效信息的能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、II題：
I．0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害．為探究低溫對不同玉米品種葉綠素含量及根系脫氫酶活性的影響，進(jìn)行以下實驗：
實驗步驟：
①從甲、乙、丙三個品種中挑選具有2-4片葉、長勢相同的玉米幼苗，平均分成三組，分別放在低溫5℃（處理1）、10℃（處理2）及常溫25℃（處理3）的環(huán)境中培養(yǎng)4天．
②在培養(yǎng)期間分別測定并記錄葉綠素含量及根系脫氫酶活性．
實驗結(jié)果：

請回答：
（1）為提取玉米葉片中的葉綠素，需要對葉片進(jìn)行充分研磨，使
 
破裂．
（2）圖l表明，低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量
 
；與常溫處理相比，玉米幼苗暗反應(yīng)形成的（CH2O）
 
（增加/減少）．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)脫氫酶活性需K+激活．圖2表明低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性
 
，這是因為低溫抑制了根系的
 
作用，根細(xì)胞主動吸收K+所需的
 
減少，導(dǎo)致脫氫酶活性改變．
（4）根據(jù)圖1與圖2，可以判斷：三個品種中
 
最耐低溫．
II．為探究植物生長調(diào)節(jié)劑的作用，取同一株棉花體細(xì)胞組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，均分成5組，用適宜濃度的4種植物生長調(diào)節(jié)劑分別處理，對照組不加調(diào)節(jié)劑：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)40天后，統(tǒng)計每組胚的數(shù)量如表：
植物生長調(diào)節(jié)劑 2，4-D KT 2iP BU 對照組
胚的數(shù)量 24 169 339 88 88
請回答：
（1）與天然植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑具有
 
的優(yōu)點（請寫出一點）．
（2）題中表格名稱是：
 
處理下的棉花體細(xì)胞愈傷組織胚數(shù)量統(tǒng)計表．
（3）愈傷組織在植物生長調(diào)節(jié)劑的作用下經(jīng)過
 
和
 
逐漸發(fā)育成胚．
（4）通過對實驗結(jié)果的分析，能促進(jìn)胚數(shù)量增加的植物生長調(diào)節(jié)劑是
 
．
（5）以下屬于植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的實例是
 
（填序號）．
①乙烯利催熟菠蘿②2，4-D用于麥田除草③α-萘乙酸處理獲得無子番茄．

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科目：高中生物 來源： 題型：

H5N1是一種能夠逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒，其侵入哺乳動物的呼吸道上皮細(xì)胞后，合成的HA 蛋白能夠引起細(xì)胞凋亡．相關(guān)分析合理的是（　�。�
A、HA蛋白誘導(dǎo)呼吸道上皮細(xì)胞中某些基因的突變，進(jìn)而引起細(xì)胞的凋亡
B、侵人細(xì)胞后，病毒遺傳信息的傳遞途徑是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、在呼吸道上皮細(xì)胞的核糖體中，合成HA蛋白的原料由病毒自身提供
D、H5N1病毒在呼吸道上皮細(xì)胞中通過分裂增殖產(chǎn)生遺傳特性相同的子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜上的載體和基因工程中所用運載體的化學(xué)本質(zhì)相同
B、RNA和DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，都由4種核糖核昔酸組成，可以儲存遺傳信息
C、質(zhì)量相同的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)徹底氧化分解所釋放的能量相等
D、脂質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體血漿中含有一定量的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將番茄和馬鈴薯通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育成雜種植株，此過程不涉及（　�。�
A、植物細(xì)胞的全能性
B、滅活病毒誘導(dǎo)融合
C、酶解法去除細(xì)胞壁
D、染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組將生長狀況等均相同的某種植物枝條若干，隨機分為兩組，分別用右圖所示方法進(jìn)行處理（圖中S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端）．方法1指插條僅正插處理（如圖甲）；方法2指先倒插處理（如圖乙），一段時間后，再作正插處理．該小組連續(xù)三年在每年同一季節(jié)作實驗探究．實驗結(jié)果如表所示：
  時間（年份） 試驗數(shù)量 成活數(shù)量
方法一
 		 2009 1000 663
2010 1500 1029
2011 2000 1351
方法二 2009 1000 752
2010 1500 1143
2011 2000 1580
（1）自然條件下的插條生根過程也包括
 
和
 
兩個重要階段．
（2）本實驗記錄的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行處理分析時，需要計算
 
．
（3）請依據(jù)所計算的數(shù)據(jù)在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫出能夠進(jìn)行兩種方法比對的柱狀圖．
（4）寫出本實驗的結(jié)論
 
．
（5）實驗中側(cè)芽的數(shù)目及生長狀況會影響實驗結(jié)果，試解釋原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問題．
I．如圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線．
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是
 
植物．
（2）當(dāng)光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA
 
MB、NA
 
NB（填“＞”“＜”或“=”）．
II．科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值（實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面．已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示．
外界CO2濃度（μmol/h）
實際光合量（μmol/h）		 1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
（3）從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有
 
．當(dāng)光照強度為1klx時，實際光合量都為0.1μmol．原因是
 
．當(dāng)光照強度為2klx時，當(dāng)實際光合量0.27μmol/h時，植物從外界吸收CO2為
 
μmol/h，植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
．
（4）設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某些雄性動物的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的圖有
 
；不含染色單體的細(xì)胞是
 
．
（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為
 
；圖E中含有染色體組的數(shù)量是
 
個；圖F細(xì)胞處于
 
時期．
（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是
 
和
 
．
（4）
 
 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖．以下敘述正確的是（　　）
A、實驗一和實驗二為對比實驗
B、濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大，做原始記錄時應(yīng)該舍棄
C、濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的伸長
D、促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1～10mg/L之間

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同步練習(xí)冊答案