為使植物細(xì)胞原生質(zhì)流動現(xiàn)象觀察得更清楚，可以做以下哪項處理        （    ）

A.加一滴溫水  B.放在30%的蔗糖液中

C.加碘液染色  D.用0.01%/mL龍膽紫染色

A 


解析:

為使植物細(xì)胞原生質(zhì)流動現(xiàn)象觀察得更清楚，可以采取的措施有置于陽光下15-20min 、水溫25℃或切傷一部分葉片。為使染色體觀察得更清楚可以采取C 、D措施 。30%的蔗糖液是質(zhì)壁分離實驗的藥品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：013

為研究植物細(xì)胞原生質(zhì)的特性，若除去實驗材料某植物的細(xì)胞壁，你認(rèn)為適宜的方法是

[　　]

A．用質(zhì)壁分離的原理，讓細(xì)胞壁和原生質(zhì)分離

B．在高倍鏡下用精細(xì)的方法剝離細(xì)胞壁

C．用某種酶處理細(xì)胞，使細(xì)胞壁分解

D．用一定濃度的鹽酸使細(xì)胞解離

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

生長素（IAA）主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長；細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的有效伸長。因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學(xué)家的關(guān)注。下圖為科學(xué)家揭示的生長素（IAA）對細(xì)胞伸長作用的原理。

（1）進(jìn)行“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進(jìn)行解離，解離是破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，解離液的成分是             。

（2）H+由過程③跨膜出細(xì)胞，進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是        。細(xì)胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。由圖分析，細(xì)胞壁發(fā)生酥軟的原因                                             。

（3）生長素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，其相關(guān)過程①和②稱為遺傳信息的     。

（4）鈣離子進(jìn)入細(xì)胞，可以促進(jìn)液泡體積的增大，這是因為               。

（5）當(dāng)單側(cè)光作用于燕麥的胚芽鞘，生長素的分布情況是                 。 

（6）從化學(xué)成分分析，下列與圖中進(jìn)行②過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成最相似的是         。

A．大腸桿菌         B．噬菌體            C．染色體                       D．煙草花葉病毒

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為使植物細(xì)胞原生質(zhì)流動現(xiàn)象觀察得更清楚，可以做以下哪項處理


  1. A.
    加一滴溫水
  2. B.
    放在30%的蔗糖液中
  3. C.
    加碘液染色
  4. D.
    用0.01%/mL龍膽紫染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

為使植物細(xì)胞原生質(zhì)流動現(xiàn)象觀察得更清楚，可以做以下哪項處理　　　 （　 ）

A.加一滴溫水 B.放在30%的蔗糖液中

C.加碘液染色 D.用0.01%/mL龍膽紫染色

 

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