19．對某生物群落的甲、乙兩處進行了生物多樣性的調(diào)查，如圖，其中各種符號代表不同的物種．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該調(diào)查方法為樣方法
B．甲乙兩處的物種均勻度不同
C．該調(diào)查研究了甲乙兩處的遺傳多樣性
D．甲乙兩處的生境可能不同

分析 分析兔兔：圖示對某生物群落的甲、乙兩處進行了生物多樣性的調(diào)查，據(jù)圖可知采用的調(diào)查方法是樣方法，這兩處物種均勻度不同．

解答 解：A、由圖可知，該調(diào)查方法為樣方法，A正確；
B、由圖可知，甲乙兩處的物種均勻度不同，B正確；
C、該調(diào)查研究了甲乙兩處的物種多樣性，C錯誤；
D、甲乙兩處的物種均勻度不同，因此這兩處的生境可能不同，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖解，考查生物的多樣性，要求考生識記生物多樣性概念、層次、保護措施及價值等，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，B的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）從相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2，進入該細胞利用場所，至少需通過6層膜結(jié)構(gòu)．
（3）該細胞產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3．
（4）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應式可寫成C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為 3：5，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為（　�。�
A．3：5B．3：2C．1：2D．1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)遺傳的問題．
如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 （相關(guān)基因用A、a表示）．
（1）據(jù)圖判斷，該病的遺傳方式不可能是B．
A．伴X顯性遺傳   B．伴X隱性遺傳   
C．常染色體顯性遺傳    D．常染色體隱性遺傳
（2）若1號不攜帶該病致病基因，則致病基因位于D．
A．常染色體       B．X染色體        C．Y染色體       D．常染色體或X染色體
經(jīng)過基因診斷，1號個體攜帶有該病致病基因．
（3）該病的遺傳方式常染色體隱性遺傳．1號的基因型是Aa．3號與4號基因型相同的概率是D．
A.0             B.25%               C.50%             D.100%
（4）攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號婚配，懷孕后，如生育患該病且色盲男孩的基因型是aaXbY．對該女子進行產(chǎn)前診斷，已知所懷孩子是女孩，則是否還需要進一步產(chǎn)前診斷？請簡述理由需要，女孩雖不會患色盲，但有可能患甲病，因此需要進一步產(chǎn)前診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．濕地公園建設的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進行調(diào)查，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，如表表示對幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果．請回答下列問題：
生物毒素含量（ug•L-1）銨鹽吸收率有機物去除率
硅藻0.152%0
藍藻0.55478%0
紅假單胞光合細菌087%92%
（1）藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，吸收銨鹽的能量來自于細胞結(jié)構(gòu)中的細胞質(zhì)基質(zhì)，據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有（生產(chǎn)者固定的）太陽能和（污水中的）化學能．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是增加，其原因是食物鏈縮短，能量浪費少．
（4）生態(tài)學家提醒：決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園大肆排放污水，否則必將破壞濕地公園生態(tài)系統(tǒng)，這是因為（濕地公園）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細胞和細胞中化合功的敘述正確的是（　　）
A．細胞核是真核細胞的代謝中心和遺傳的控制中心
B．細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA分子
C．組成細胞壁的纖維素和果膠屬于細胞骨架
D．生物膜上的蛋白質(zhì)有運輸物質(zhì)、催化反應等多種功能

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙
B．植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性
C．試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性
D．脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細胞和腫瘤干細胞．用姜黃素（分子式：C21H20O6）治療，會引起癌細胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達，誘發(fā)癌細胞凋亡；而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細胞．下列說法正確的是（　�。�
①腫瘤干細胞含有控制ABCG2蛋白的基因，而癌細胞中沒有
②姜黃素進出腫瘤干細胞和癌細胞均需要消耗ATP
③在癌細胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗
④用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡．
A．①、③B．②、③C．①、④D．②、④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A．甲進入細胞一定需要能量

B．甲運出細胞一定不需要能量

C．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

D．乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

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