18．下列關于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（　　）
A．利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結出無子果實
B．無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，都屬于不可遺傳變異
C．無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用
D．無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同

分析 無籽番茄和無籽西瓜的原理不同．
無籽番茄是在開花期沒有完成授粉，不能產(chǎn)生種子，利用生長素類似物促進子房發(fā)育成果實；
無籽西瓜屬于三倍體，由于三倍體西瓜在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，因此不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，無法完成授粉，因此無子．

解答 解：A、無子西瓜屬于染色體變異，理論上是可以遺傳的變異，利用無子西瓜枝條扦插，形成的新植株仍能結出無子果實，而無子番茄是不可以遺傳的變異，其枝條扦插，形成的新植株結出的是有子果實，A錯誤；
B、無子西瓜的性狀是可以遺傳的，屬于可遺傳的變異，B錯誤；
C、生長素能促進植物的生長，所有的植物均離不開生長素，C正確；
D、無子西瓜的培育利用了染色體變異的原理，而無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題著重考查了無籽番茄和無籽西瓜的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識記并區(qū)分無籽西瓜和無籽番茄原理，明確其無子性狀是否可以遺傳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是（　�。�
A．A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后，再連通B瓶
B．A瓶密封后，應該立即連通B瓶
C．A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通B瓶
D．實驗結束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是（　　）
A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸B．液泡可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境
C．有分泌功能的細胞才有高爾基體D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．玉蘭葉肉細胞在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果移至暗室中，短時間內葉綠體中C3與ATP相對含量的變化是（　�。�
A．C3增多  ATP增多B．C3減少 ATP增多C．C3減少  ATP減少D．C3增多 ATP減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有不正確的是（　�。�
A．甲為光合作用，乙為呼吸作用
B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C．甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D．甲過程需要的ATP可由乙過程提供

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．在此變化過程中最可能合成（　�。�
A．唾液淀粉酶B．性激素C．呼吸酶D．ATP水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．真核細胞中氨基酸與tRNA結合，形成復合體AA一tRNA．理論上一個真核細胞中這種復合體的個數(shù)，以及一個核糖體能容納該復合體的個數(shù)分別是（　�。�
A．少于61，2B．64，2C．61，1D．64，1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA含的五碳糖相同而堿基組成不同
B．磷脂是構成細胞膜和細胞壁的重要組成成分
C．一些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡極其重要
D．組成脂肪的化學元素除C、H、O外還有P、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲、乙表示蟾蜍性腺細胞分裂不同時期一對同源染色體的行為變．圖丙是相應細胞在分裂過程中毎條染色體上DNA含量變化的曲線．請回答：

（1）甲細胞中染色體互換區(qū)段內同一位點上的基因不一定相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”），這種互換可導致基因重組，此外非同源染色體自由組合也可導致基因重組的發(fā)生．
（2）圖中甲細胞的名稱為初級精母細胞，你做出該判斷的依據(jù)是同源染色體分離，細胞質均等分裂．請在圖丁側方框內畫出甲細胞分裂進行到著絲點分裂時的一個細胞圖象．

（3）圖丙中，能表示圖乙所示狀態(tài)的是EF段，導致D→E變化的原因是著絲點分裂，染色單體稱為染色體，每條染色體上的DNA含量減半．

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