【題目】觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見(jiàn)了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡
B.沒(méi)有移動(dòng)裝片使物像在視野的中央
C.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.沒(méi)有調(diào)節(jié)光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.用健那綠給活細(xì)胞染色時(shí)會(huì)殺死活細(xì)胞
B.觀察葉綠體時(shí)必須使細(xì)胞處于有水狀態(tài)
C.高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體
D.觀察葉綠體可觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖甲和圖乙的相關(guān)敘述,正確的是
A. 成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③
B. 圖甲中漏斗內(nèi)液面不再上升時(shí),漏斗內(nèi)外的滲透壓相等
C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見(jiàn)載體不具有特異性
D. 圖乙中,三種物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)
A.血紅蛋白 B.呼吸氧化酶 C.胃蛋白酶 D.性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對(duì)流量如右圖。下列分析不正確的是( )
A.皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
B.在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C.在CD段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強(qiáng)
D.在D點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 進(jìn)食后,人體可通過(guò)①→③→④→⑥促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌
B. 寒冷環(huán)境中,下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少
C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少
D. “感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年, 張雁云教授發(fā)現(xiàn)了Graves病的重要調(diào)控機(jī)制。Graves病發(fā)病原因如右圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致。張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素
B.患者代謝減弱,產(chǎn)熱減少,興奮性低
C.Graves病是自身免疫病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病
D.UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.胡蘿卜素在層析液中溶解度最高,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快
B.色素提取過(guò)程中加入二氧化硅是為了防止色素被破壞
C.此實(shí)驗(yàn)中,若沒(méi)有無(wú)水乙醇可用75%的酒精代替
D.濾液細(xì)線在沒(méi)入層析液中,便于色素的溶解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí),尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體
C.溶酶體
D.高爾基體
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