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【題目】病毒不具備的特征是

A．有獨立的能量代謝系統(tǒng)

B．遺傳信息儲存在DNA或RNA中

C．一般由蛋白質、核酸組成

D．能侵染并在宿主細胞內寄生

【答案】A

【解析】病毒無獨立的能量代謝系統(tǒng)，只能利用宿主細胞的能量代謝系統(tǒng)，A錯誤；病毒只含有DNA或RNA，遺傳信息儲存在DNA或RNA中，B正確；病毒侵染并在宿主細胞內寄生，C正確；病毒一般由蛋白質外殼和核酸核心組成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察細胞減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是

A. 可用蝗蟲精母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D. 用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據圖回答：

（1）A過程需要的酶有 和 。

（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是____________和 。

（3）B、C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入________________。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用 作為探針。

（5）科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉基因植株與 雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為________。

③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，經加倍后則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_________%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的聲音感受器是（　�。�

A.側線B.耳蝸C.聽小骨D.半規(guī)管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與減數(shù)分裂有關的敘述，正確的是：

A、癌細胞分裂形成癌細胞的過程屬于減數(shù)分裂

B、減數(shù)第一次分裂間期要進行染色體復制，減數(shù)第二次分裂間期也要進行染色體復制

C、減數(shù)分裂完成后形成的子細胞中有同源染色體

D、精原細胞分裂形成精子的過程屬于減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】tRNA與mRNA堿基互補配對現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細胞的（ ）

A. 細胞核中 B. 核糖體上 C. 核膜上 D. 核孔處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是

A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調查

C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查

D．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達的敘述，錯誤的是

A. 具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA不一定相同

B. 改變基因的結構，生物的性狀不一定發(fā)生改變

C. 根據氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列

D. 中心法則各途徑的進行會受到蛋白質的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示DNA和RNA在化學組成上的區(qū)別，圖中陰影部分表示兩者共有的化學組成，則下列屬于陰影部分的一項是

A. 脫氧核糖、鳥嘌呤、磷酸

B. 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸

C. 胞嘧啶、鳥嘌呤、磷酸

D. 核糖、脫氧核糖、磷酸

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