Question

1．生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據(jù)．據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

Cedar Box湖能量流動(dòng)的定量分析（Lindeman，1942）
GP為總初級(jí)生產(chǎn)量；H為草食動(dòng)物；C為草食動(dòng)物；R為呼吸/J/（cm²•a）

• A． 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/（cm²•a）
• B． 能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為13.52%，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為20.06%
• C． 圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量
• D． 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

Answer 1

分析 分析圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減．據(jù)圖分析可知：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為464.6單位，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為62.8單位，故傳遞效率約為$\frac{62.8}{464.6}$×100%=13.52%，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)為$\frac{12.6}{62.8}$×100%=20%．

解答 解：A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能，為464.6J/（cm²•a），A正確；
B、能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是$\frac{62.8}{464.6}×100%$=13.5%，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)效率為$\frac{12.6}{62.8}×100%$=20%，B正確；
C、“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用之外剩余的能量，C正確；
D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)過程中一部分能量以熱能散失，因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不等于流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能量流動(dòng)的特點(diǎn)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．