【題目】如圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述正確的是()
A. 發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快
B. 集氣管中的氣體都是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的 CO2
C. 發(fā)酵過(guò)程中酵母種群呈“J”型增長(zhǎng)
D. 如果發(fā)酵瓶漏氣,發(fā)酵液表面可能會(huì)出現(xiàn)菌膜
【答案】D
【解析】
參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。
酒精發(fā)酵過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)酒精的產(chǎn)生速率逐漸加快,后來(lái)保持相對(duì)穩(wěn)定,最后由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸被消耗等原因,酒精的產(chǎn)生速率逐漸減慢,A錯(cuò)誤;集氣管中的氣體是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2,B錯(cuò)誤;發(fā)酵過(guò)程中,由于受營(yíng)養(yǎng)液、代謝廢物及生存空間的影響,酵母種群呈“S”型增長(zhǎng),C錯(cuò)誤;醋酸菌是好氧菌,能夠?qū)⒕凭優(yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿,因此如果發(fā)酵瓶漏氣,發(fā)酵液表面可能會(huì)出現(xiàn)醋酸菌的菌膜,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的有機(jī)物中,不能為生命活動(dòng)提供能量的是( )
A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是( )
A.①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.①②③過(guò)程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行;④過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)
C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過(guò)程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式有差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的白眼性狀由基因W控制,該基因( )
A.含有多個(gè)核糖核苷酸B.化學(xué)結(jié)構(gòu)不能發(fā)生改變
C.是有特定堿基序列的DNA片段D.位于常染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過(guò)程(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由______和______(填序號(hào))交替排列構(gòu)成,④為_(kāi)_____。
(2)圖乙為_(kāi)_________過(guò)程,發(fā)生的時(shí)期為_(kāi)____________。從圖示可看出,該過(guò)程是從______起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖中所示的酶為_(kāi)___________酶,作用于圖甲中的______(填序號(hào))。
(3) 5—BrU(5—溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過(guò)______次復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到C—G的替換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各曲線圖表示在果酒的制作過(guò)程中,各種因素對(duì)酵母菌產(chǎn)生酒精速率(v)的影響,其中正確的是()
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞的常用方法( )
A.基因槍法
B.顯微注射法
C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D.感受態(tài)細(xì)胞轉(zhuǎn)化法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。
(1)填寫(xiě)下表中的空格。
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦藍(lán)紫色 |
脂 肪 | ④蘇丹Ⅲ | ⑧ |
__________。
(2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
圖 1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min,接著滴加 1~2 滴的試劑甲,其作用是______。圖 2 中試劑乙是______。
(3)細(xì)菌是原核生物,具有細(xì)胞壁,為探究細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是否含有還原糖和蛋白質(zhì),某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,分別編號(hào)為A、B。
③______。
④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
現(xiàn)象及結(jié)果
現(xiàn)象:______。
結(jié)論:細(xì)菌的細(xì)胞壁中含有還原糖和蛋白質(zhì)。
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