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科目:高中生物 來源: 題型:
(分)大腸桿菌(E.coli)是遺傳學(xué)上明星試驗(yàn)材料之一,常在生物技術(shù)上用作“工程菌”。我國科學(xué)家早在1992年即成功得到能產(chǎn)生乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌,在一定的培養(yǎng)基上通過發(fā)酵工藝批量生產(chǎn)乙肝疫苗。下圖是大腸桿菌群體的生長曲線。請(qǐng)分析完成下列問題:
(1)大腸桿菌的生殖方式是________,其同化作用類型是________。?
(2)CD段稱為穩(wěn)定期,其含義是________________________________。?
(3)疫苗產(chǎn)量最高的時(shí)期是________,為延長此期,可采用的兩項(xiàng)基本措施是:①________ ________________________;②________________________________。?
(4)若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,只有葡萄糖全被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實(shí)表明半乳糖苷酶屬于________酶。
(5)請(qǐng)?jiān)谟疑蠄D中畫出大腸桿菌的生長速率隨溫度的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請(qǐng)對(duì)下述現(xiàn)象進(jìn)行分析:
(1)目前醫(yī)生通常用注射法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素,然而最近國外報(bào)道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實(shí)不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?
______________________________________________________________。
(2) 某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是 。發(fā)生休克的原因是 。
(3)為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學(xué)家將胰島素基因與細(xì)菌質(zhì)粒重組后轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),大腸桿菌在大量繁殖同時(shí)也產(chǎn)生了較多的胰島素。此時(shí)大腸桿菌的生殖方式是 ;大腸桿菌進(jìn)行分裂時(shí),重組質(zhì)粒也由一個(gè)變成二個(gè),二個(gè)變成四個(gè)……,質(zhì)粒的這種復(fù)制方式在遺傳學(xué)上稱為 。胰島素基因在大腸桿菌得以表達(dá)的最后步驟發(fā)生在 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(10分)1946年,科學(xué)家把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌株,一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想,如果這2株細(xì)菌相互之間沒有基因交流(有性生殖),它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反,出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌�,F(xiàn)已查明,細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌間“接合”而實(shí)現(xiàn)的。
(1)細(xì)菌的生殖方式是 。
(2)細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義,但由于存在基因從一個(gè)細(xì)菌到另一個(gè)細(xì)菌的傳遞,因而有增多變異的作用,而增多變異在____________________上有重要意義。
(3)大腸桿菌的同化作用類型是_______,在培養(yǎng)基中加入____________________可以鑒別大腸桿菌的菌落。
(4)在固體培養(yǎng)基上,盡管無法用肉眼觀察到單個(gè)的細(xì)菌,但我們往往可以通過肉眼觀察 的形態(tài)特征來鑒定菌種。
(5)假定這二種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸,請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
目的:驗(yàn)證細(xì)菌是否具有有性生殖。
材料:甲菌株:不能合成甲硫氨酸和生物素;乙菌株:不能合成蘇氨酸和亮氨酸;培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、恒溫箱等。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè): 。
填寫觀察記錄,完成以下部分實(shí)驗(yàn)記錄表 | ||
培養(yǎng)皿 | 接種細(xì)菌 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | A | 不出現(xiàn)菌落 |
2 | B | 出現(xiàn)菌落 |
3 | 乙菌株 | C |
②實(shí)驗(yàn)步驟:
配置培養(yǎng)基并滅菌:培養(yǎng)基的成分中不能 含有 。
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個(gè)相同的培養(yǎng)皿中。
接種:將甲、乙菌株按設(shè)計(jì)要求接種到培 養(yǎng)基上,并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
③2號(hào)培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是______菌株;預(yù)期C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是 。
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